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Mostrando ítems 1-9 de 9
Análisis de la relación existente entre la inhibición y la toma de decisiones, en el desarrollo social de los estudiantes de secundaria entre los 14 y 16 años, en una institución educativa rural.
(2020-01)
La cotidianidad de los contextos escolares, aparte de estar mediada por los
contenidos académicos propios del quehacer educativo, también tiene
implicaciones convivenciales y de desarrollo social que determinan ...
Relación entre lateralidad definida y las habilidades fonológicas en Educación Preescolar
(2020)
El presente trabajo tiene como objetivo estudiar la existencia de una posible relación entre
la definición de la lateralidad y el desempeño fonológico de los alumnos de 4 y 5 años. Se
busca establecer si aquellos alumnos ...
Relación entre atención selectiva y procesos de lectura de estudiantes colombianos de grado tercero
(2020-06)
Comprender cómo se dan los procesos de aprendizaje, y en particular los lectoescritores, a
nivel neurológico es fundamental para la educación, pues permite que las estrategias que se apliquen
o desarrollen en el aula ...
Intervención para fortalecer la memoria de trabajo y mejorar la comprensión lectora en un contexto afrocolombiano
(2020-02)
La comprensión de lectura y los procesos involucrados en ella como la memoria de trabajo es
indispensable para el óptimo desarrollo académico de los estudiantes a lo largo de su vida escolar.
En consecuencia, una de las ...
Intervención para fortalecer la memoria de trabajo y mejorar la comprensión lectora en un contexto afrocolombiano
(2020-02)
La comprensión de lectura y los procesos involucrados en ella como la memoria de trabajo es
indispensable para el óptimo desarrollo académico de los estudiantes a lo largo de su vida escolar.
En consecuencia, una de las ...
Relación entre destrezas visuales y control de afinación en estudiantes de trombón
(2020-04)
Este trabajo recoge información relativa a un estudio para conocer si existe correlación entre la memoria visoespacial, la convergencia ocular y el control de la afinación en trombonistas que estudian grado elemental en ...
Relación entre inteligencia emocional, funciones ejecutivas y rendimiento académico en estudiantes de 12 - 13 años de Educación General Básica
(2020-02)
Los procesos educativos formales se relacionan con múltiples factores, y en la actualidad con el
avance de la neurociencia se realizan varias investigaciones respecto a la educación y su
relacionamiento con la neuropsicología. ...
TDAH y Lectura. Programa de intervención en Habilidades Metafonológicas para la mejora de procesos lectores en alumnos de primer ciclo de Educación Primaria.
(2020-05)
El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) es un trastorno del
neurodesarrollo de gran prevalencia en la población infantil, siendo uno de los más
investigados desde hace más de un siglo. Son ...
La relación entre práctica musical instrumental y el nivel de creatividad y atención en niños de 11 años
(2020-02)
Diversas investigaciones recogen la influencia de la música sobre el cerebro tanto a nivel
estructural como funcional, así como la influencia que la práctica musical tiene en habilidades
cognitivas superiores no musicales. ...