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Mostrando ítems 111-120 de 543
Intervención para la resolución de conflictos a través de los cuentos en Educación Infantil
(2015-06-29)
El presente trabajo consiste en un proyecto de intervención para resolver los conflictos a través de los cuentos en Educación Infantil. Surge de la importancia de resolver los conflictos en un aula de infantil, del colegio ...
La combinación de las pedagogías Montessori y Waldorf para un aprendizaje global y la inclusión de niños con TEA
(2015-03-22)
El presente trabajo realiza un revisión respecto a las pedagogías alternativas Montessori y Waldorf para proponer una combinación de ambas haciendo un análisis de los puntos fuertes y débiles de cada una de ellas. Además ...
Cuentos Tradicionales Vs Cuentos Coeducativos
(2015-07-03)
La educación en valores de coeducación y corresponsabilidad se lleva a cabo
desde la familia y desde la escuela. Como maestros se debe buscar una
educación con estereotipos y roles del ser humano coherentes a la ...
Propuesta de intervención para trabajar las emociones a partir de cuentos y el storybird en un aula de P4
(2015-07-10)
Las emociones tienen un papel muy importante en el desarrollo integral, por lo que su trabajo en las primeras edades es clave para la formación holística de la persona. El presente trabajo tiene como objetivo general ...
El incremento del TDAH en la población infantil
(2015-07-03)
En las últimas décadas se está asistiendo a un continuo incremento a nivel mundial de las llamadas enfermedades mentales, entre ellas el TDAH. A pesar de las investigaciones realizadas en busca de un supuesto trastorno ...
Los cuentos como recurso para la enseñanza de la lengua extranjera en Educación Infantil: El caso del Proyecto Eleanitz
(2015-07-31)
El objetivo principal de este trabajo bibliográfico es conocer las diferentes teorías sobre la aportación de los cuentos a la enseñanza, y en un segundo lugar, compararlas con la realidad de las aulas, en especial con el ...
Un jardín para aprender y ser. Replantear los espacios exteriores de 1r ciclo de Educación Infantil
(2016-01-29)
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo principal el ofrecer
diferentes formas de organizar los espacios exteriores de las escuelas de 1º ciclo de
Educación Infantil, implicando en dicha transformación ...
Música y psicomotricidad en el tercer curso del 2º ciclo de educación infantil
(2016-01-29)
Este trabajo de fin de grado posee como objetivo mostrar la importancia de la educación musical y la psicomotricidad en el desarrollo integral del niño. La música es uno de los primer os medio de expresión y comunicación ...
El desarrollo de la Inteligencia Emocional a partir de los cuentos. Propuesta de intervención para el aula de 5 años.
(2016-01-27)
El fin último de la educación es el desarrollo pleno del alumno. Cognición y emoción mantienen una relación indisoluble en la persona, condicionando la una a la otra constantemente. Por tanto la educación debe atender el ...
Asombro y aprendizaje: hacia una educación desde la interioridad
(2016-01-22)
Este TFG tiene como objetivo básico aproximarse a la conjugación de dos conceptos clave en la vida escolar del niño: asombro e interioridad. Para llevar a cabo este objetivo, se profundiza en aspectos clave que integra una ...