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    Música y psicomotricidad en el tercer curso del 2º ciclo de educación infantil

    Autor: 
    García-de la Fe, Yolanda
    Fecha: 
    29/01/2016
    Palabra clave: 
    educación infantil; educación musical; psicomotricidad; método Montessori; pedagogías musicales; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3563
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo de fin de grado posee como objetivo mostrar la importancia de la educación musical y la psicomotricidad en el desarrollo integral del niño. La música es uno de los primer os medio de expresión y comunicación del ser humano, por lo que su integración en la etapa de educación infantil es primordial para todo el proceso de aprendizaje. Una apropiada educación musical en edades muy tempranas va a favorecer el desarrollo integral, afectivo, social y cognitivo del niño. Se va a utilizar el método Montessori, respetando sus fundamentos, para elaborar un proyecto de aula que ayude al niño a adquirir los conocimientos y elementos de la música, debido a que este método integra la misma y el movimiento en sus aulas como base primordial de su educación y respetando los procesos de aprendizaje de cada niño. Para tratar de demostrar estas y otras cuestiones relacionadas con los beneficios de la música y el psicomotricidad, se ha realizado una revisión bibliografía de investigaciones y pedagogías-musicales sobre el tema, con el fin de conocer toda la información concerniente con el tema que se está trabajando.
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    Nombre: GARCIA DE LA FE, YOLANDA.pdf
    Tamaño: 1.024Mb
    Formato: application/pdf
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