ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "Revista Española de Pedagogía"
Mostrando ítems 1-20 de 25
-
Alta capacidad intelectual desde la neuroimagen y la pedagogía diferencial. ¿Hablamos de lo mismo?
(Revista Española de Pedagogía, 2022)El avance en las técnicas de neuroimagen ha supuesto una poderosa herramienta para estudiar las diferencias en la eficiencia cognitiva de niños y adolescentes. Sin embargo, tradicionalmente estos estudios han utilizado el ... -
Amistad y educación del carácter: una revisión sistemática
(Revista Española de Pedagogía, 2023)Este trabajo presenta una revisión sistemática de artículos científicos publicados entre 2007 y 2021 sobre la amistad en relación con la educación del carácter (EC) con el objetivo de identificar cuáles son las perspectivas ... -
Competencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico
(Universidad Internacional de la Rioja, 2021)El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) frecuentemente se asocia a alteraciones en el lenguaje, similares a las manifestadas por las personas con trastorno específico del lenguaje (TEL) (Helland ... -
El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-19
(Revista Española de Pedagogia, 2023)La tutoría universitaria, salvo excepciones, ha adquirido un estado que debería preocuparnos. El canon de los últimos años es un encuentro puntual y optativo para, grosso modo, aclarar dudas sobre contenidos académicos, ... -
El desarrollo de la voz masculina durante la adolescencia: una pedagogía basada en la investigación
(Revista Española de Pedagogía, 09/2017)Las voces en desarrollo de los adolescentes masculinos se han visto incluidas dentro de los amplios objetivos de la educación de la música vocal a partir de mediados del siglo xx. Durante estas décadas, los profesores ... -
El diseño de materiales didácticos sobre TIC para una enseñanza universitaria inclusiva y online
(Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo, 2018)El objetivo de este trabajo consiste en analizar el proceso de construcción de los materiales didácticos para una asignatura vinculada con la didáctica de TIC impartida en un entorno en enseñanza online. En primer lugar ... -
Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 2023)La autorregulación es un importante factor para garantizar una adecuada comprensión lectora. Este estudio analiza los efectos de un programa de instrucción estratégica-autorregulada frente a un grupo control en el ... -
La enseñanza de la filosofía y el cultivo de la inteligencia. Una segunda mirada al Sentido Crítico y al Adoctrinamiento
(Revista Española de Pedagogía, 01/2021)Pensar exige un esfuerzo del que muchos huyen. La enseñanza de la filosofía es un instrumento especialmente apto para el cultivo de la inteligencia. La acción del profesor exige un difícil equilibrio entre el cuidado del ... -
La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)La finalidad de este trabajo es aportar evidencia sobre la relevancia que la evaluación del profesorado tiene en la práctica profesional de los docentes. Más específicamente, el objetivo concreto se centra en estudiar la ... -
Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social: el acogimiento en familia extensa
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2014)El acogimiento en familia extensa representa hoy la medida utilizada mayoritariamente en aquellas situaciones en las que los servicios sociales determinan que la retirada de los menores del domicilio familiar resulta ... -
La formación no presencial ante el reto de las competencias profesionales
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)Las metodologías denominadas ‘a distancia’ se han insertado en las tradicionalmente presenciales de modo que actualmente todas las instituciones de nivel superior utilizan una combinación de ambas. El peso de unas u ... -
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?
(Revista Española de Pedagogía, 2023)Nadie cuestiona el hecho de que la tecnología ha colonizado diversas esferas de nuestra vida. Recurrimos a ella para trabajar en los campos más variados, para establecer relaciones sociales o para buscar información de ... -
Nuevos horizontes para la revista española de pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 05/2016)Acaba de celebrarse en Barcelona la Feria de comunicaciones móviles, a la que han acudido más de cien mil personas. Los periódicos han publicado diversas reseñas de la Feria, en las que no hay unanimidad al señalar cuales ... -
Percepción del estilo parental y calidad de vida relacionada con la salud entre adolescentes
(Revista Española de Pedagogía, 2022)La interacción entre la calidad de vida relacionada con la salud y los estilos parentales puede dar lugar a percepciones que influyen sobre el comportamiento de los adolescentes. Se considera que puede afectar a elementos ... -
El plural concepto del buen carácter
(Revista Española de Pedagogia, 2023)El movimiento educativo promotor de la educación del carácter ha ido adquiriendo mayor fuerza últimamente, siempre en el ámbito de la cultura inglesa. En el artículo, se muestran las diferencias entre good character y ... -
Presentación: las revistas de investigación pedagógica en la actualidad
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)Son muy pocas las revistas de investigación pedagógicas que llegan a cumplir 75 años y menos las que lo celebran sin haber cambiado de nombre. Por ello, cuando se inició el 2018, era evidente que la revista española de ... -
La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 05/2014)El artículo aborda la relación existente entre la investigación educativa de carácter empírico y la filosofía de la educación. Frente al carácter dominante del paradigma empírico los autores analizan las argumentaciones ... -
La propuesta de educación moral de Kohlberg y su legado en la universidad: actualidad y prospectiva
(Revista Española de Pedagogía, 01/2018)La teoría del desarrollo del juicio moral de Kohlberg ha tenido una gran importancia en la práctica educativa. Este artículo aborda el legado e influencia de Kohlberg en el contexto educativo actual, especialmente en el ... -
La relevancia pedagógica de las certezas desde el punto de vista del docente
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)Cuando sólo contaba veintinueve años de edad, el filósofo vienés Ludwig Wittgenstein dejó escrito en el prólogo de su Tractatus logico-philosophicus que con dicha obra quedaban resueltos en lo esencial los problemas ... -
Retórica docente y enseñanza online en la educación universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 2022)La enseñanza online define un entorno retórico singular que hace necesario que el docente despliegue habilidades y estrategias comunicativas que aprovechen las posibilidades y compensen los condicionantes propios del ...