El plural concepto del buen carácter
Fecha:
2023Palabra clave:
diferencia entre buen carácter y good character; diversos sentidos del buen carácter; cualidades básicas de los diversos sentidos; importancia de la lectura de el Quijote para la educación del buen carácter; difference between good character and buen carácter; various meanings of good character; fundamental features of the different meanings; importance of reading Don Quixote in the development of good character through education; Scopus; JCR; Revista Española de Pedagogía
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogiaCitación:
Ibáñez-Martín, J. A. (2023). El plural concepto del buen carácter | The plural concept of good character. Revista Española de Pedagogía, 81 (284), 107-122. https://doi.org/10.22550/REP81-1-2023-06Tipo de Ítem:
Articulo Revista Indexada
Resumen:
El movimiento educativo promotor de la
educación del carácter ha ido adquiriendo
mayor fuerza últimamente, siempre en el
ámbito de la cultura inglesa. En el artículo,
se muestran las diferencias entre good character y buen carácter, señalando las cualidades que identifican los dos sentidos que,
especialmente en español, tiene el buen carácter. Para ello, se hace un análisis filológico, filosófico y psicopedagógico. Se diferencia
entre temperamento y buen carácter y se subraya la importancia por alcanzar un buen
carácter en su superior significado, para uno
mismo y para las personas sobre quienes se
tienen responsabilidades educativas. Se propone una lectura trascendida de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, estudiando las cualidades humanas centrales del
buen carácter que allí se descubren, como
expresión relevante de la cultura española.
Descripción:
Support for character education has been
gaining momentum in recent years, invariably
in educational circles across the Anglosphere.
This paper distinguishes between good character and buen carácter and highlights the
distinctive features of the two meanings attributed to good character, particularly in Spanish. It undertakes a philological, philosophical
and psycho-pedagogical analysis to this end.
Moreover, it draws a distinction between temperament and good character and stresses the
importance of developing a higher standard for
good character, both for oneself and for those
in whose hands educational responsibilities are
placed. For this purpose, it considers the main
human qualities at the heart of good character
based on a trascended reading of one of the
most prominent representations of Spanish
culture, The Ingenious Gentleman Don Quixote
of La Mancha.
Ficheros en el ítem
