Mostrando ítems 1-20 de 25

    • Relevancia psico-socio-educativa de las relaciones generacionales abuelo-nieto 

      González Bernal, Jerónimo; Fuente Anuncibay, Raquel de la (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      Si bien en la actualidad se han desarrollado diversas investigaciones en las que se estudian las tipologías de relaciones atendiendo a diferentes variables — estilos intra e interindividuales en el rol de abuelo, relaciones ...
    • Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual 

      Jover Mira, Irene; Navas Martínez, Leandro; Sampascual Maicas, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      A partir de la teoría de metas académicas, se comprueba si las metas del alumnado con deficiencia visual se ajustan a la tipología de metas de aprendizaje, de refuerzo social y de logro obtenidas en otros trabajos (Hayamizu ...
    • ¿Es la formación del profesorado la clave de la educación intercultural? 

      Goenechea Permisán, Cristina (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      En este trabajo estudiamos la formación que el profesorado de la Comunidad de Madrid está recibiendo actualmente sobre el tema de la educación intercultural. En concreto, exponemos los resultados de una investigación basada ...
    • La construcción de identidades en la sociedad actual: un desafío para la educación y la democracia 

      Rodríguez Lestegás, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      La tradicional conceptualización de una identidad colectiva vinculada a un estado-nación está siendo seriamente cuestionada. La reivindicación de identidades particularistas por parte de diversos grupos regionales, étnicos ...
    • La dieta televisiva y los valores: un estudio realizado con adolescentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco 

      Medrano Samaniego, Concepción; Aierbe Barandiarán, Ana; Palacios Navarro, Santiago (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      El estudio analiza la relación entre la dieta televisiva de una muestra de 823 adolescentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco y sus valores personales, así como los percibidos en los programas de televisión que más ...
    • La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido 

      López Pastor, Víctor M (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      Se presenta una propuesta concreta sobre como trabajar la motricidad en Educación Infantil, basada en la utilización del aprendizaje inducido y con un planteamiento claramente globalizado e integral. La propuesta ha sido ...
    • Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial 

      Ibáñez López, Pilar; Mudarra Sánchez, M.ª José; Alfonso Ibáñez, Cristina (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil. Se presenta una síntesis de los principales enfoques ...
    • Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales 

      Montanero, Manuel; Lucero, Manuel; Méndez, José M (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      En este trabajo se grabaron y analizaron las explicaciones causales de tres profesores acerca de un mismo fenómeno histórico en seis clases de Educación Secundaria. En la primera sesión los profesores desarrollaron muy ...
    • Talent development exposing the weakest link 

      Gagné, Françoys (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      En este trabajo se analizan, en primer lugar, los factores causales implicados en la aparición del talento de acuerdo con el modelo diferenciado de superdotación y talento del autor (DMGT). Después se describen los ...
    • Percepciones, valores y actitudes ante el desarrollo sostenible. Detección de necesidades educativas 

      Murga Menoyo, M.ª Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      Se presenta un estudio exploratorio para conocer qué piensa y siente respecto al desarrollo sostenible la población diana de la investigación. Su finalidad es detectar necesidades educativas de los estudiantes universitarios ...
    • Who should teach gifted students? 

      Tirri, Kirsi (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      En este trabajo se ofrece una visión de síntesis relativa a las características de un buen profesor en general y del mejor profesor de los alumnos más capaces en particular. Se analizan, a la luz de los resultados de la ...
    • Curriculum development for gifted learners in science at the primary level 

      Vantassel-Baska, Joyce (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      Este artículo analiza el desarrollo de un currículo de ciencias para alumnos avanzados y para el logro de aprendizajes de alto nivel, basado el modelo de Currículo Integrado desarrollado por la autora, que pone el énfasis ...
    • La enseñanza a distancia: posibilidades para la atención individualizada de los alumnos de alta capa 

      Tourón, Javier; Tourón, Marta (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      En el presente trabajo se presentan una serie de reflexiones en torno al papel de la enseñanza a distancia y su papel en la instrucción y aprendizaje de los alumnos. Aunque las consideraciones se han realizado con las ...
    • Bases intelectuales de la excepcionalidad: un esquema integrador 

      Castelló Tarrida, Antoni (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2008)
      En este artículo se realiza una descripción de la excepcionalidad intelectual que se deriva de los enfoques actuales del la inteligencia y el funcionamiento cognitivo. Dicho marco teórico diverge de la clásica fundamentación ...
    • Poder y liderazgo de mujeres responsables de Instituciones Universitarias 

      Sánchez Moreno, Marita; López Yáñez, Julián (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2008)
      Este artículo somete a discusión los resultados de una investigación sobre los estilos de liderazgo y las redes de poder desplegados por mujeres que gobiernan unidades organizativas universitarias. Para ello se utilizaron ...
    • Creatividad e inteligencia: ¿dos hermanas gemelas inseparables? 

      Jiménez, Juan E; Artiles, Ceferino; Rodríguez, Cristina; García, Eduardo; Camacho, Juan; Moraes, Julia (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2008)
      El trabajo que aquí se presenta se ha realizado en el contexto del Programa para la atención al alumnado con altas capacidades intelectuales de Canarias. El principal objetivo de la investigación ha sido estudiar la relación ...
    • Inteligencia emocional y alta habilidad 

      Prieto, María Dolores; Ferrándiz, Carmen; Ferrando, Mercedes; Sánchez, Cristina; Bermejo, Rosario (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2008)
      El objetivo del trabajo es estudiar las características referidas a inteligencia emocional en alumnos de alta habilidad (superdotados, talentos y talentos académicos), así como analizar la existencia de diferencias entre ...
    • Institución y decepción. La salubridad institucional y la práctica docente 

      García Carrasco, Joaquín; Bernal Guerrero, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)
      El desajuste emocional, generado en la práctica docente, produce una interferencia insalubre sobre la actividad profesional. En este trabajo, argumentamos que lo más preocupante de la situación no está tanto en los riesgos ...
    • La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria 

      Padilla Carmona, M. Teresa; Gil Flores, Javier (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)
      Desde el Espacio Europeo de Educación Superior se aboga por una enseñanza centrada en el aprendizaje del alumno, lo que afecta de forma importante a la evaluación, que debe dejar de reducirse a la mera calificación para ...
    • La elección de asignaturas de ciencias: análisis de los factores determinantes 

      Vázquez Alonso, Ángel; Manassero Mas, María Antonia (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)
      Este artículo presenta unanálisis de la literaturasobre las elecciones de una asignatura científicaen la escuelay los factores influyentes,por la importancia que tienen las elecciones sobre la actual crisis de vocaciones ...