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    Percepciones, valores y actitudes ante el desarrollo sostenible. Detección de necesidades educativas

    Autor: 
    Murga Menoyo, M.ª Ángeles
    Fecha: 
    30/05/2008
    Palabra clave: 
    evaluación de actitudes; valores medioambientales; necesidades educativas; educación para el desarrollo sostenible; actitudes medioambientales; educación superior; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3913
    Open Access
    Resumen:
    Se presenta un estudio exploratorio para conocer qué piensa y siente respecto al desarrollo sostenible la población diana de la investigación. Su finalidad es detectar necesidades educativas de los estudiantes universitarios y servir de base al diseño de un programa formativo en el marco de la Década UNESCO por la educación para el desarrollo sostenible (2005-2014). Los resultados avalan la urgencia de diseñar e implementar programas que faciliten un conocimiento más preciso de la crisis medioambiental y sus raíces profundas pero, sobre todo, que logren desencadenar un compromiso decidido con los valores de la sostenibilidad y consolidar comportamientos ciudadanos propios de una sociedad con pretensiones de caminar en la senda de la equidad, la justicia social y el desarrollo sostenible.
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    Nombre: PercepcionesValoresYActitudesAnteElDesarrollo.pdf
    Tamaño: 572.7Kb
    Formato: application/pdf
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