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    • 2008
    • Nº 239, enero-abril 2008
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    Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial

    Autor: 
    Ibáñez López, Pilar
    ;
    Mudarra Sánchez, M.ª José
    ;
    Alfonso Ibáñez, Cristina
    Fecha: 
    31/01/2008
    Palabra clave: 
    desarrollo lenguaje; estimulación temprana; Método Estitsológico Multisensorial; estudio empírico; análisis estadísticos; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3929
    Open Access
    Resumen:
    El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil. Se presenta una síntesis de los principales enfoques teóricos y resultados de investigación sobre el desarrollo lingüístico, con especial atención a las bases biológicas y neuroanatómicas de la adquisición del lenguaje. La plasticidad del desarrollo infantil y las intervenciones tempranas potenciadas por los padres a través de sus interacciones verbales y gestuales, pueden mejorar su competencia lingüística desde el nacimiento. Por ello se propone el Método Estitsológico Multisensorial de Estimulación Temprana, cuya eficacia se ha evaluado empíricamente mediante un diseño cuasi-experimental con un grupo experimental y otro control (formados por 478 niños españoles de 0 a 6 años). Tras la intervención estimuladora destacan los progresos significativos en su nivel de adquisición y desarrollo del lenguaje. Tales resultados se toman como punto de partida para una mayor reflexión y profundización.
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    Nombre: DesarrolloDelLenguajeInfantilMedianteElMetodo.pdf
    Tamaño: 8.876Mb
    Formato: application/pdf
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