Listar Revista Española de Pedagogía por título
Mostrando ítems 1511-1530 de 1813
-
¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)En este estudio se comprueba la relación del rendimiento escolar con el tiempo dedicado al estudio, las metas propuestas y las habilidades percibidas. La muestra ha estado compuesta por 121 alumnos con TDAH y 124 sin ningún ... -
¿Puede la educación crear comunidad?
(Revista Española de Pedagogía, 05/1995)Cualquier definición coherente de tolerancia asume la realidad de un bien y un mal que son independientes de la voluntad humana. La tolerancia es el juicio honesto, hecho por jueces falibles, de que la supresión de un mal ... -
¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)El principal objetivo de esta investigación ha sido analizar si la adquisición de la lectura y la escritura en una lengua transparente como el español es favorecida por un único mecanismo de procesamiento cognitivo, o si ... -
Puntuaciones típicas en la composición de notas
(Revista Española de Pedagogía, 04/1954)Tanto en el campo de la Organización Escolar como en el de la Metodología, nos enfrentamos al problema de la composición y unificación de las marcas. De forma resumida, el autor presenta algunos procedimientos defectuosos ... -
El pupitre escolar da tos para su normalización
(Revista Española de Pedagogía, 07/1972)El tema del pupitre escolar ha sido considerado como "problema menor" en el contexto de las preocupaciones educativas. La única variable que ha incidido de forma relativamente efectiva sobre este tema ha sido la higiénica ... -
Quantitative methods for capturing processes and contexts in educational research
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)Open Access Technological and methodological advances enable new substantive research questions to be posed, and new study designs to be implemented, in educational research. In this paper I review emerging methods ... -
Lo que hay tras los «grupos homogeneos»
(Revista Española de Pedagogía, 04/1966)Esta nota tiene como única finalidad llamar la atención acerca de la extensión de las diferencias existentes entre los alumnos que forman un grupo aparentemente homogéneo. -
Quintiliano y la enseñanza pública
(Revista Española de Pedagogía, 04/1980)No fueron ajenos a Marco Fabio Quintiliano, como buen educador, los que hoy llamamos problemas «sociales» de la enseñanza. Entre ellos, ocupó primerísimo lugar el de la educación escolar. Gastón Boissier ha formulado finas ... -
Quo Vadis, formación universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2010)Desde que en 1999 se firmara la Declaración de Bolonia, si no antes, la formación universitaria está siendo objeto de un intenso debate. Salvando las particularidades, por un lado nos encontramos con una manera de pensar ... -
El raciovitalismo de Ortega y la universidad que buscamos
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2015)En este artículo se analizan los principales aspectos de la filosofía raciovitalista de José Ortega y Gasset y su posible aplicación al proyecto actual de universidad occidental. Se pone de manifiesto las relaciones entre ... -
Razones para un pacto educativo en España en el marco de una administración descentralizada
(Revista Española de Pedagogía, 05/2022)En las últimas décadas, cada vez que un nuevo partido político llega al gobierno de España, directamente se deroga en todo o en parte la ley educativa promulgada por el gobierno anterior y, casi al mismo tiempo, se vuelve ... -
Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)Este texto es una réplica al artículo «Filosofía de la educación e investigación empírica: ¿prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero» de José Luis Gaviria. Los argumentos principales son: La educación es ... -
Las realizaciones pedagógicas del maestro Ávila
(Revista Española de Pedagogía, 01/1958)Hemos hablado al principio del artículo del proyecto del apóstol de Andalucía sobre la fundación de los seminarios, que, al fin, fue decretada por el Concilio de Trento. Pues bien; muchos años antes había conseguido, ... -
Reconocimiento a Víctor García Hoz
(Revista Española de Pedagogía, 07/1981)La miscelánea que compone este número de la revista española de pedagogía se ha concebido como homenaje de reconocimiento a Víctor García Hoz. Un intento de llegar a él desde los distintos universos personales de los ... -
Rectores y regentes de la universidad de Cisneros
(Revista Española de Pedagogía, 09/1999)We celebrate the Centennial of the 500th Aniversary of the Cisneros University College in Alcalá de Henares, Madrid, a prestigious University in its time. This Institution stars its activitities the 14th March 1499. Since ... -
Recuerdo y reconocimiento del magisterio de D. Víctor García Hoz
(Revista Española de Pedagogía, 01/1999)Con la íntima satisfacción y el orgullo de discípulo permanente suyo, aunque con hondo pesar, escribo esta vez, en nuestra ya clásica revista española de pedagogía, para glosar, aunque sea brevemente, con palabras sinceras ... -
La recuperación educativa en física y química
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)En el presente trabajo, tras analizar algunas de las causas que hacen necesario el diseño y aplicación de procedimientos efectivos de recuperación en la Enseñanza Secundaria, se revisan algunos de ellos, se describe el ... -
Recursos didácticos en los tres tipos básicos de cuestionarios
(Revista Española de Pedagogía, 01/1953)Sería muy difícil presentar cuestionarios o programas bien elaborados que no vayan acompañados de instrucciones metodológicas. ¿Es necesaria esta habitual compañía ? No admitimos su necesidad mas sí su conveniencia. ... -
Las redes de información científica automatizada en la sociedad del saber
(Revista Española de Pedagogía, 04/1981)Las redes de información científica automatizada y sus bases de datos correspondientes son una respuesta a ese reto, porque van a permitir precisamente abordar y asimilar, esto es, racionalizar en cierto modo el acceso a ... -
Reestructuración del mercado de trabajo y Formación Profesional ocupacional. Aproximación al caso de Córdoba
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)La función de los cursos ocupacionales para jóvenes que abandonan tempranamente el sistema educativo está evolucionando de hecho hacia objetivos asistenciales. Este cambio se produce en el marco de un modelo postkeynesiano ...
