Listar por tema "inclusion"
Mostrando ítems 1-20 de 29
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Accessibility within open educational resources and practices for disabled learners: a systematic literature review
(Smart Learning Environments, 12/2020)The number of disabled students is rapidly increasing worldwide, but many schools and universities have failed to keep up with their learning needs. Consequently, large numbers of disabled students are dropping out of ... -
Actitudes del profesorado de Educación Física hacia la inclusión de alumnos con discapacidad
(RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2021)El modelo educativo basado en la inclusión refleja las necesidades sociales y se basa en la educación de calidad para todos los alumnos y la atención de sus necesidades particulares. Los docentes juegan un papel crucial ... -
Alumnado con NEAE en el aula de música. Experiencia y formación del profesorado en inclusión educativa
(Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 2024)La incorporación del alumnado con NEAE en el aula de música supone un importante reto para los docentes especialistas. Esta investigación se concentra en la visión del docente en música en todas sus vertientes: enseñanza ... -
¿El aprendizaje cooperativo promueve la inclusión? Revisión sistemática
(Páginas de Educación, 2022)El aprendizaje cooperativo es una metodología docente con gran aceptación actualmente. Esta revisión sistemática tiene como principal objetivo aportar datos sobre la evidencia científica publicada relativa a cómo el ... -
La cultura, pieza clave para avanzar en la inclusión en los centros educativos
(Revista de Educación Inclusiva, 12/2018)La implementación de una educación inclusiva puede llegar a ser un camino difícil y desigual. Supone un proceso dirigido a descubrir los beneficios de la diversidad, adoptando actitudes y respuestas positivas y de comprensión ... -
Diseño de Intervención Psicopedagógica desde el Modelo de Programas, en niños entre 6 y 8 años diagnosticados con Trastorno de Déficit Atención- Hiperactividad (TDA-H), de grado primero, en la Institución Educativa Usenda, Municipio de Silvia, departamento del Cauca.
(20/01/2019)Este trabajo tiene como objetivo diseñar un plan de intervención psicopedagógico desde el Modelo de Programas para favorecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes diagnosticados con TDA-H de grado primero de la ... -
Diseño de un programa educativo para la mejora de la convivencia intercultural en el CPEIP Buztintxuri
(14/02/2024)El presente Trabajo Fin de Estudios toma como punto de partida el diagnóstico de convivencia realizado el curso 2021/2022 en el CPEIP Buztintxuri de Pamplona. En esa investigación se concluye que, la situación de convivencia ... -
La Educación en la prevención del radicalismo:una revisión para Europa
(Revista de Educación, 2022)Esta investigación analiza si las actitudes de la competencia global (OECD, 2018) -apertura, respeto, conciencia cívica, responsabilidad, autoeficacia y tolerancia- se recogen en los documentos gubernamentales sobre ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
(Revista de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa
(Revista Española de Pedagogía, 01/2022)La LOMLOE, como cualquier otra ley educativa de una sociedad democrática, formaliza un nuevo escenario para alcanzar las finalidades de la educación. Sin embargo, y también sucede con el resto de las leyes educativas, ... -
Flexischooling, una opción de inclusión educativa. Semipresencialidad y e-Learning en conservatorios
(TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, 2022)En el presente documento se exponen distintas problemáticas sobre la carencia de prácticas inclusivas en la formación musical. La falta de estas experiencias genera una situación excluyente que ... -
“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física
(Sport TK-Revista euroamericana de ciencias del deporte, 2022)Se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje de fútbol a través de técnicas propias del Aprendizaje Cooperativo (AC). Los participantesserán 52 estudiantes de 5ºde Educación Primaria distribuidos en ... -
El impacto del confinamiento por la COVID-19 en el curso académico. Caso de estudio: el alumnado de etnia gitana
(adComunica, 2023)La virtualización urgente de la actividad académica en los centros educativos obligada por el confinamiento que se decretó en España entre los meses de marzo y mayo de 2020 supuso un reto hasta entonces desconocido para ... -
Inclusión del alumnado con TEA en los tiempos de recreo
(En-Claves del Pensamiento, 2022)Las dificultades comunicativas y en habilidades sociales que presenta gran parte del alumnado con TEA (Trastorno del Espectro Autista), sumado a sus dificultades académicas, hacen que sean niños con altos porcentajes de ... -
Online instruction. A system for educational inclusion in the university setting
(Culture Education, 02/01/2020)The goal of this article is to analyse online instruction's potential to foster the development of inclusive educational systems within higher education. To do so, it explores knowledge of virtual instruction environments ... -
Profesorado de educación fisica: sus actitudes y creencias hacia la discapacidad. Revisión de la literatura como punto de partida
(VIREF Revista De Educación Física, 07/2020)La necesidad de lainclusión de estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias se ha convertido en un punto crucial de desarrollo de metodologías educativas. ... -
El profesorado de educación primaria de Galicia y la diversidad de sus aulas
(14/07/2021)Actualmente, el modelo inclusivo es uno de los objetivos principales a alcanzar por todos los centros educativos. Para la mayoría de los maestros y maestras en muchas ocasiones atender a las necesidades de su aula de forma ... -
Promoción de la educación inclusiva e intercultural: estudio de caso en un colegio rural colombiano
(Revista Lasallista de Investigacion, 2020)Introducción: debido al fenómeno de globalización actual, cada vez es más necesario aportar una visión inclusiva e intercultural al ámbito educativo. No responder adecuadamente a esta demanda puede provocar situaciones ... -
Promoting Inclusion Using OER in Vocational Education and Training Programs
(Lecture Notes in Computer Science, 2019)Open Educational Resources (OER) have been declared by UNESCO as a promising tool to address inclusion in educational settings. However, recent studies support the need to pay more attention to the accessibility and inclusion ... -
Propuestas organizativas para respetar los derechos de los niños menores de 3 años que viven junto a sus madres en prisión
(Revista Boletín Redipe, 2020)La presente Comunicación hace referencia a las medidas organizativas que proponen diferentes autores, para atender la situación que tienen los niños de 0 a 3 años que residen en los centros penitenciarios, al estar en ...
