Listar por tema "inclusion"
Mostrando ítems 1-20 de 40
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Accessibility within open educational resources and practices for disabled learners: a systematic literature review
(Smart Learning Environments, 12/2020)The number of disabled students is rapidly increasing worldwide, but many schools and universities have failed to keep up with their learning needs. Consequently, large numbers of disabled students are dropping out of ... -
Actitudes del alumnado de formación profesional hacia la educación inclusiva
(Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2025)El estudio contribuye al abordar las actitudes del alumnado de formación profesional hacia la diversidad social en el contexto de la educación inclusiva, evidenciando la importancia de la formación docente en la promoción ... -
Actitudes del profesorado de Educación Física hacia la inclusión de alumnos con discapacidad
(RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2021)El modelo educativo basado en la inclusión refleja las necesidades sociales y se basa en la educación de calidad para todos los alumnos y la atención de sus necesidades particulares. Los docentes juegan un papel crucial ... -
Alumnado con NEAE en el aula de música. Experiencia y formación del profesorado en inclusión educativa
(Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 2024)La incorporación del alumnado con NEAE en el aula de música supone un importante reto para los docentes especialistas. Esta investigación se concentra en la visión del docente en música en todas sus vertientes: enseñanza ... -
¿El aprendizaje cooperativo promueve la inclusión? Revisión sistemática
(Páginas de Educación, 2022)El aprendizaje cooperativo es una metodología docente con gran aceptación actualmente. Esta revisión sistemática tiene como principal objetivo aportar datos sobre la evidencia científica publicada relativa a cómo el ... -
La autoedición artística como herramienta de desarrollo de la creatividad en Educación Primaria a través del Aprendizaje Basado en la Creación
(16/07/2025)El presente Trabajo de Fin de Estudios tiene como objetivo diseñar un proyecto didáctico-artístico para el tercer ciclo de Educación Primaria, centrado en la creación de fanzines como herramienta de autoedición. La propuesta ... -
La cultura, pieza clave para avanzar en la inclusión en los centros educativos
(Revista de Educación Inclusiva, 12/2018)La implementación de una educación inclusiva puede llegar a ser un camino difícil y desigual. Supone un proceso dirigido a descubrir los beneficios de la diversidad, adoptando actitudes y respuestas positivas y de comprensión ... -
Diseño de Intervención Psicopedagógica desde el Modelo de Programas, en niños entre 6 y 8 años diagnosticados con Trastorno de Déficit Atención- Hiperactividad (TDA-H), de grado primero, en la Institución Educativa Usenda, Municipio de Silvia, departamento del Cauca.
(20/01/2019)Este trabajo tiene como objetivo diseñar un plan de intervención psicopedagógico desde el Modelo de Programas para favorecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes diagnosticados con TDA-H de grado primero de la ... -
Diseño de página web en formato Scrollytelling para enseñar sobre la menarquia y la menstruación
(23/07/2025)La falta de información clara, inclusiva y libre de estigmas sobre la menstruación afecta no solo la manera en que muchas personas jóvenes viven su primera experiencia menstrual, sino también su relación con el cuerpo y ... -
Diseño de un programa educativo para la mejora de la convivencia intercultural en el CPEIP Buztintxuri
(14/02/2024)El presente Trabajo Fin de Estudios toma como punto de partida el diagnóstico de convivencia realizado el curso 2021/2022 en el CPEIP Buztintxuri de Pamplona. En esa investigación se concluye que, la situación de convivencia ... -
‘Diversicracy’? Endogenous and Exogenous Cultural Diversity and Interculturality in Education on Both Sides of the Strait of Gibraltar
(International Social Science Journal, 2025)This article aims to analyse the discourses of educational agents on cultural diversity in primary school on both sides of the Strait of Gibraltar (Andalusia, Ceuta and Melilla, southern Spain), as well as the opportunity ... -
Diversidad, inclusión e igualdad. La subsidiariedad como posible principio regulador
(Cauriensia. Revista Anual De Ciencias Eclesiásticas, 2025)Estas líneas pretenden dar una perspectiva nueva d e la diversidad y de la inclusión, abordándolas bajo el fundamento de la subsidiariedad, de modo que sea esta la que actúe de guía y mitigue los inherentes desafíos que ... -
La Educación en la prevención del radicalismo:una revisión para Europa
(Revista de Educación, 2022)Esta investigación analiza si las actitudes de la competencia global (OECD, 2018) -apertura, respeto, conciencia cívica, responsabilidad, autoeficacia y tolerancia- se recogen en los documentos gubernamentales sobre ... -
La Educación Musical en el alumnado con Discapacidad Auditiva en el segundo ciclo de Educación Infantil
(24/06/2025)Existe una idea preconcebida ampliamente extendida que considera la discapacidad auditiva y la música como dos realidades incompatibles, lo cual genera dudas sobre la posibilidad de que un estudiante con dificultades ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
(Revista de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa
(Revista Española de Pedagogía, 01/2022)La LOMLOE, como cualquier otra ley educativa de una sociedad democrática, formaliza un nuevo escenario para alcanzar las finalidades de la educación. Sin embargo, y también sucede con el resto de las leyes educativas, ... -
Flexischooling, una opción de inclusión educativa. Semipresencialidad y e-Learning en conservatorios
(TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, 2022)En el presente documento se exponen distintas problemáticas sobre la carencia de prácticas inclusivas en la formación musical. La falta de estas experiencias genera una situación excluyente que ... -
“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física
(Sport TK-Revista euroamericana de ciencias del deporte, 2022)Se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje de fútbol a través de técnicas propias del Aprendizaje Cooperativo (AC). Los participantesserán 52 estudiantes de 5ºde Educación Primaria distribuidos en ... -
El impacto del confinamiento por la COVID-19 en el curso académico. Caso de estudio: el alumnado de etnia gitana
(adComunica, 2023)La virtualización urgente de la actividad académica en los centros educativos obligada por el confinamiento que se decretó en España entre los meses de marzo y mayo de 2020 supuso un reto hasta entonces desconocido para ... -
Implementación de recursos manipulativos para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
(09/07/2025)El presente trabajo Fin de Master aborda un gran tema como lo es la implementación de recursos manipulativos dirigidos a alumnos que presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el ámbito educativo bajo el titulo ...
