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      • Aprendizaje activo en la enseñanza de Geometría en 3º de la ESO a través de la Arquitectura y el Patrimonio 

        Soler-Vela, Amanda (06/2022)
        Las necesidades del siglo XXI requieren de una transformación del sistema educativo y de sus modelos tradicionales de enseñanza, dejando paso a la implantación de metodologías activas y participativas en las que el alumno ...
      • El Aprendizaje Basado en Problemas con la ciudad de Guadalajara como tablero didáctico para la enseñanza de la Geometría en 3º ESO 

        Garcés-Esteban, Pablo (01/06/2022)
        El presente trabajo tiene como objetivo principal la elaboración de una propuesta de intervención en la asignatura de matemáticas de 3ª de la ESO. Dicha propuesta se centra en los contenidos de geometría y, por medio del ...
      • Enseñanza de las Figuras Planas en alumnos de 12 a 13 años a través de la metodología Flipped Classroom 

        Jara-Cueva, Jessica Briggette (26/07/2022)
        El trabajo de fin de estudios, demanda de un compromiso serio, responsable e innovador con la educación y sus integrantes, principalmente con el alumnado para que logre aprendizajes significativos, se rompa con el ...
      • Gamificación en las matemáticas de 2° de Educación Secundaria Obligatoria para reforzar el aprendizaje del bloque de Geometría 

        García-Rodríguez, David (02/2021)
        En el presente trabajo de final de máster se desarrolla una unidad didáctica basada en la gamificación para impartir contenidos del bloque de medida vinculados al apartado de geometría de la asignatura de matemáticas de ...
      • Matemática en la fotografía: Aprendizaje activo en la enseñanza de Geometría de 3º ESO 

        Mendoza-Cortés, Gonzalo (02/06/2021)
        En el presente Trabajo Fin de Máster se desarrolla una propuesta de intervención para el bloque de Geometría del curso Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas de 3º de ESO, en la que se busca un Aprendizaje ...
      • Modelo pedagógico Flipped Classroom en la enseñanza de la geometría de 3°ESO 

        Herrera-Feijóo, Melissa Rosibel (22/02/2022)
        Este estudio recomienda utilizar el enfoque Flipped Classroom para enseñar información matemática en el aula, especialmente para introducir conceptos de geometría que implican el cálculo de áreas y volúmenes sólidos. Aplicar ...
      • Semantics of immersive web through its architectural structure and graphic primitives 

        Bolivar, Holman; Pacheco, Alexander; Gonzalez, Rubén (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2010)
        Currently, practices and tools for computer-aided three-dimensional design, do not allow the semantic description of objects constructed in some cases specified notations as handling layers, or labeling of each development ...
      • La Zaragoza mudéjar escenario didáctico para el Aprendizaje Basado en Proyectos en la geometría de 3o Educación Secundaria Obligatoria 

        Sancho-Blanco, Víctor (07/2021)
        El proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en general y de la geometría en particular se ha centrado en el uso de metodologías basadas en la memorización y en la presentación de contenidos como un producto ...

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