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      • Comparación entre la musicoterapia y la terapia cognitivoconductual frente a la ansiedad escénica en estudiantes de conservatorio. Una propuesta de intervención 

        Canós-Giménez, Guillem (MISOSTENIDO, 03/2021)
        La Ansiedad Escénica es uno de los principales problemas a los que estudiantes y profesionales de la música se enfrentan a lo largo de sus carreras. La Ansiedad Escénica ha sido abordada desde diferentes enfoques, ...
      • Estudio comparativo del desarrollo de las inteligencias múltiples en alumnos que cursan o no estudios de danza en un conservatorio 

        Athanassopoulos-Zamorano, Néstor (15/09/2015)
        El objetivo de este trabajo es analizar si al comparar dos grupos de estudiantes, formados por alumnos que cursan estudios de danza en el conservatorio y alumnos que no los cursan, existen diferencias estadísticamente ...
      • Flexischooling, una opción de inclusión educativa. Semipresencialidad y e-Learning en conservatorios 

        García-Díaz, Ana (TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, 2022)
        En el presente documento se exponen distintas problemáticas sobre la carencia de prácticas inclusivas en la formación musical. La falta de estas experiencias genera una situación excluyente que ...
      • Musicoterapia para estudiantes de cante flamenco en conservatorios: Revisión sistemática 

        Guerrero-Manzano, Alba (12/02/2025)
        La musicoterapia dirigida a estudiantes de música en conservatorios es muy escasa en España. A pesar de la evidencia científica que respalda los beneficios de la musicoterapia en diversos contextos, existe una notable ...
      • Musicoterapia y ansiedad escénica en estudiantes de piano: propuesta de intervención 

        López Ruiz, Isabel (MISOSTENIDO, 09/2021)
        Un alto porcentaje de los estudiantes de piano del Conservatorio de Grado Superior padecen ansiedad escénica, lo que les perjudica en sus intervenciones artísticas sobre un escenario, por lo que se revela la importancia ...
      • Musicoterapia y ansiedad escénica en estudiantes de piano: propuesta de intervención 

        López-Ruiz, Isabel (10/02/2021)
        Un alto porcentaje de los estudiantes de piano del Conservatorio de Grado Superior padecen ansiedad escénica, lo que les perjudica en sus intervenciones artísticas sobre un escenario, por lo que se revela la importancia ...
      • Nuevos detalles sobre la relación entre el compositor Florencio Lahoz y el Real Conservatorio de Música y Declamación de María Cristina 

        Vela González, Marta; Marcos Segura, María Belén (Música: Revista del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, 2024)
        La llegada a Madrid del compositor Florencio Lahoz, procedente de Zaragoza, en el otoño de 1840, propiciaría su ingreso en el Real Conservatorio de Música y Declamación de María Cristina, donde el recién llegado deseaba ...
      • Origen y evolución del término conservatorio. De institución de asistencia a centro estatal de instrucción y preservación de la música 

        Navarro Lalanda, Sara (Artyhum, 2021)
        En el presente estudio será analizado el origen del término conservatorio con su acepción italiana como centro asistencial gratuito de formación y conservación de la música. Nos aproximaremos al contexto italiano de los ...
      • Praxis docente y métodos de iniciación a la flauta de pico en el primer curso de enseñanzas elementales de música en los conservatorios y escuelas de música en España 

        Vicente-Pimpinela, Carolina Beatriz (22/09/2021)
        La flauta de pico forma parte del conjunto de especialidades ofertadas en los conservatorios españoles desde 1975. Otros instrumentos forman parte de la historia de la enseñanza musical desde la creación del primer ...

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