Listar por tema "Educación Secundaria Obligatoria"
Mostrando ítems 1-8 de 8
-
Aprendizaje basado en problemas mediante cuestiones socio-científicas para abordar la educación ambiental en 4º de la ESO
(26/05/2021)La enseñanza de los contenidos de ciencias en la Educación Secundaria Obligatoria presenta un reto para los docentes actuales, quienes tienen la labor de motivar a una juventud cada vez más enfocada a la gratificación ... -
La comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en el nuevo currículo de Educación Secundaria Obligatoria, tras la LOMLOE
(Revista Española de Pedagogía, 09/2022)Este estudio analiza la atención que se presta a la comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia (NDC) en el nuevo currículo de ciencias para la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), ... -
Enseñanza de la presión y principios de la hidrostática a través del trabajo cooperativo y el empleo de experiencias POE en 4º ESO
(05/01/2023)El presente Trabajo de Fin de Estudios (TFE) surge con el propósito de lograr un aprendizaje significativo y duradero de los conceptos relativos a la presión y los principios fundamentales de la hidrostática, evitando la ... -
Gamificando la clase de Historia: una propuesta didáctica para los alumnos de 3º de la ESO.
(21/03/2019)La recién “estrenada” sociedad del conocimiento, gestada a partir del proceso globalizador y tecnológico que irrumpió décadas atrás con la implantación de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, ... -
Propuesta de intervención para 4º de ESO en el bloque de Expresión Plástica de EPVA: el autorretrato como herramienta para el desarrollo de la identidad
(01/06/2022)En el presente Trabajo de Fin de Máster, se diseña una propuesta de intervención para el alumnado del 4º curso de la Educación Secundaria Obligatoria dentro de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual. ... -
Propuesta de intervención para la asignatura de historia de 4º de la ESO mediante aprendizaje basado en proyectos
(21/06/2023)El presente trabajo tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención para trabajar el tema de la 2a Guerra Mundial a través de la metodología basada en proyectos para el 4° curso de la ESO. Se busca ... -
Propuesta didáctica basada en el estudio del patrimonio geológico urbano mediante Aprendizaje Basado en Proyectos y Salidas de Campo en Biología y Geología de 4º de Educación Secundaria Obligatoria
(02/02/2024)Este Trabajo Fin de Máster (TFM) propone una intervención pedagógica centrada en el estudio del patrimonio geológico urbano mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y salidas de campo, con el objetivo de mejorar ... -
El videojuego Spore como recurso metodológico en Biología y Geología de 1º ESO
(02/06/2019)El propósito de este trabajo es desarrollar una propuesta de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) utilizando el videojuego SporeTM como recurso metodológico, orientada al primer curso de Educación Secundaria Obligatoria ...
