Listar Nº 272, enero-abril 2019 por título
Mostrando ítems 1-9 de 9
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Apoyo social percibido e implicación escolar del alumnado de educación secundaria
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)La educación secundaria es una etapa en la que acontecen muchos cambios, entre ellos la evolución de las relaciones del alumnado con el profesorado, la familia y las amistades. A pesar de la necesidad adolescente de ... -
Aprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)El aprendizaje sin error es uno de los principios didácticos más extendidos en la enseñanza a personas con Trastornos de Espectro Autista (TEA). El principal objetivo de este trabajo es analizar la ejecución de tareas de ... -
Cambios producidos por la adaptación al EEES en la carga de trabajo de estudiantes de Psicología
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una importante modificación en la metodología docente y en el proceso de aprendizaje, lo que ha generado un cambio respecto a la carga de trabajo ... -
Carácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)Este trabajo estudia cómo influye el carácter, los hábitos y la actitud del estudiante en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Hasta hace poco la educación del carácter constituía un asunto de educación moral y cívica. ... -
El cultivo de la creatividad para el diálogo intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 01/2019)A través de la constatación del carácter esencialmente productor del ser humano y de la consideración de la creatividad como una dimensión humana valiosa en sí misma, ligada a la realización plena de la personalidad del ... -
Desarrollos interpretativos de la filosofía de la educación en la tradición anglófona: un intento de sistematización
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)La introducción del método analítico en el ámbito de la filosofía de la educación dio lugar a una primera época dorada que, una vez el propio método se encerró en sí mismo y se aisló de la realidad educativa, originó una ... -
La reincorporación formativa de jóvenes que abandonan tempranamente la educación: relevancia de su trayectoria previa
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)Las carencias educativas resultantes de abandonar tempranamente la educación estarían contribuyendo significativamente a altas tasas de desempleo e inactividad entre los jóvenes. Sin embargo, la educación también es ... -
Rendimiento en ciencias, concepciones epistémicas y vocaciones STEM en las comunidades autónomas españolas. Evidencias desde PISA 2015, políticas y prácticas de mejora
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)El conocimiento desempeña un papel determinante como clave para el desarrollo económico a largo plazo, tanto en el ámbito de los estados como de sus regiones. Además, el nuevo contexto demanda el ejercicio de una ciudadanía ... -
Validación del constructo de autodeterminación a través de la escala ARC-INICO para adolescentes
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)La autodeterminación se sitúa como un buen predictor de la calidad de vida, entendida como una estrategia que pretende incrementar y mejorar las prácticas educativas centradas en las necesidades de la persona a nivel global, ...
