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Mostrando ítems 41-50 de 100
Integración de alumnos con TDAH en el aula de Educación Infantil a través del Método Barkley
(2013)
En la actualidad y cada vez con mayor frecuencia, es fácil que el profesor se encuentre en el aula niños que presentan el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y, por tanto, con las dificultades ...
Situación actual de la Psicomotricidad en la etapa de Educación Infantil en España
(2013)
Hoy en día, todavía no se le da la importancia que tiene al trabajo de la motricidad para el desarrollo del niño, por ello en los centros educativos no se trabaja ni se le da el valor que se le debería dar. El presente ...
Potenciar la autoestima en Educación Infantil
(2013-07-26)
Los docentes estamos en una situación privilegiada para influir en el autoconcepto de los escolares y en muchos casos, nuestra actuación puede ser decisiva para ellos.
El proyecto pretende ser de impacto positivo en el ...
El arte: vehículo para la educación emocional. Una propuesta de intervención
(2013)
El presente Trabajo de Fin de Grado trata de abordar las emociones y los sentimientos a través de diferentes manifestaciones artísticas, así como de justificar la importancia de su inclusión dentro del contexto educativo ...
Pautas metodológicas para la inclusión de alumnado inmigrante orientadas a docentes noveles
(2013-07-05)
Uno de los aspectos primordiales en las aulas interculturales es la inmersión lingüística de los alumnos desconocedores de la lengua vehicular del centro educativo, puesto que sin el principal medio de comunicación, el ...
Diversidad e Integración en las aulas de educación infantil del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
(2013-06-28)
El estudio parte inicialmente de una revisión teórica en torno a terminologías,
conceptos, diagnósticos, evaluación y experiencias previas de intervención en las aulas
con vistas a comprender y reconocer ampliamente estos ...
El primer contacto con la lectura en niños de 1 a 3 años
(2013-07-18)
El presente trabajo pretende dar respuesta a la necesidad de un primer contacto
motivador con la lectura por parte de niños con edades comprendidas entre 1 y 3 años.
Para estos los cuentos son, al mismo tiempo, fuente ...
Pedagogía Montessori: Postulados generales y aportaciones al sistema educativo.
(2013-01-31)
Se presenta un estudio exploratorio sobre la pedagogía Montessori, con el objetivo de conocer las características de esta pedagogía y qué aporta al medio educativo. Para ello, se ha hecho una revisión de los planteamientos ...
Propuesta de intervención en el aula de infantil (3-6 años)para el alumnado con altas capacidades intelectuales.
(2013-07-26)
Con este trabajo de Fin de Grado se ha intentado dar respuesta a un objetivo principal que trata de crear una propuesta de intervención dirigida al alumnado con altas capacidades intelectuales en educación infantil, y para ...
I.E. en E.I. Proyecto Educativo de Inteligencia Emocional para Educación Infantil. ¿Son compatibles el saber y el sentir?
(2013-06-22)
El propósito del presente trabajo es suscitar el interés por el desarrollo de la inteligencia emocional desde la etapa de Educación Infantil. Por ello, se resalta la necesidad de que la educación emocional emerja como una ...