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    Pedagogía Montessori: Postulados generales y aportaciones al sistema educativo.

    Autor: 
    Rodríguez-Blanque, Elena
    Fecha: 
    31/01/2013
    Palabra clave: 
    pedagogía Montessori; rol del maestro; visión del niño; educación infantil; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/1911
    Open Access
    Resumen:
    Se presenta un estudio exploratorio sobre la pedagogía Montessori, con el objetivo de conocer las características de esta pedagogía y qué aporta al medio educativo. Para ello, se ha hecho una revisión de los planteamientos teóricos propuestos por María Montessori, como creadora de dicho método y de otros autores que también han investigado sobre esta área. Para completar esta investigación, además de la revisión teórica, se ha explorado también la pedagogía Montessori en base a observaciones llevadas a cabo en una escuela que trabaja con dicha metodología, entrevistas tanto a docentes como a una familia cuyo hijo asiste a dicha escuela, todo ello para ahondar de una forma práctica en la educación Montessori se concluye valorando esta propuesta y su vigencia actual.
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    Nombre: 2013_02_04_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf
    Tamaño: 951.9Kb
    Formato: application/pdf
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