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    El primer contacto con la lectura en niños de 1 a 3 años

    Autor: 
    Gil-Tarín, Estefanía
    Fecha: 
    18/07/2013
    Palabra clave: 
    lectura; cuentos; elección; narración; expresión; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2004
    Open Access
    Resumen:
    El presente trabajo pretende dar respuesta a la necesidad de un primer contacto motivador con la lectura por parte de niños con edades comprendidas entre 1 y 3 años. Para estos los cuentos son, al mismo tiempo, fuente de disfrute y aprendizaje. Por ello, se profundiza en una investigación de aspectos esenciales como, por ejemplo, saber por qué se deben introducir esos cuentos, su adecuada elección y la posible variedad de formas de narrarlos. Se realiza una propuesta de intervención para una escuela de infantil, ya que la intención es que los alumnos aprendan a valorar y respetar los cuentos iniciándose tempranamente a la lectura, y con ello obtengan bases para futuros aprendizajes. Se efectuarán búsquedas bibliográficas de los aspectos más importantes a desarrollar: encuestas y entrevistas relacionadas con la educación. Una vez contrastados los datos, se realizará dicha propuesta a través de actividades en las edades mencionadas durante un año escolar.
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    Nombre: 2013_07_19_TFG_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf
    Tamaño: 1.288Mb
    Formato: application/pdf
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