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    Las TIC en el aula de Español lengua extranjera: actividades didácticas para desarrollar la destreza en expresión oral en las clases de español L2. 

    Lligadas-Alcántara, Meritxell (2013-12-20)
    El presente trabajo de fin de máster ofrece una aproximación a la introducción de las TIC en las clases de español como lengua extranjera, concretamente trata de emplear estos recursos para desarrollar la destreza lingüística ...

    El uso de herramientas de programación gráfica en alumnos de CFGM en sistemas microinformáticos y redes 

    Pulido-Illana, Vicente (2015-01-16)
    El presente Proyecto Final de Máster pretende abordar la enseñanza de la programación gráfica en alumnos de grado medio de ciclos de informática. Internet nos brinda con herramientas de programación graficas,muy intuitivas, ...

    Estudio sobre la prevención del acoso escolar a través de las TICs 

    Zugazaga-Domínguez, Ianire (2013-09-18)
    En el presente Trabajo Fin de Master, primero se ha realizado una revisión bibliográfica sobre estrategias de prevención del acoso escolar expuestas por diferentes autores, el empleo de las TICs para la prevención de ...

    Análisis del cyberbullying como forma de acoso en secundaria 

    Palacio-Bande, Graciela (2014-07-18)
    En los últimos años la gran penetración de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes ha originado profundos cambios en la formas de maltrato entre iguales. Así, han ...

    Evaluación pedagógica de la aplicación de recursos interactivos en la enseñanza de la Economía. Análisis del caso práctico YBT 

    Pérez-García, Jaime (2014-06-04)
    El desarrollo actual de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación, provoca constantes cambios en la metodología, los procedimientos y los recursos utilizados en el aula. ...

    Análisis del grado de incorporación de las TIC en los Institutos de Educación Secundaria de la Comarca del Valle del Guadalhorce durante la etapa de Bachillerato. 

    Moyano-Agüera, Francisca (2013)
    El uso generalizado de las llamadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestra vida cotidiana es un hecho innegable e imparable, debido a los continuos avances que se están produciendo es esta materia. ...

    La implementación en el aula del Aprendizaje Basado en Proyectos: una metodología para el estudio de la Dictadura Franquista en 4º ESO 

    Lleó-Ivars, Isabel Mª (2018-09-11)
    El debate sobre nuestra Historia reciente está tomando fuerza en la sociedad española. Falaize (2010, p.189) se refiere a estos temas retomando el término de “cuestión socialmente viva” (Legardez, 2006, p.22), concepto ...

    TIC en el aula: utilización adecuada y formación del profesorado para su productividad 

    Cobo-Moreno, María Ángeles (2013)
    El presente documento es un estudio de investigación teórico y descriptivo sobre las causas o problemas que tienen los profesores a la hora de llevar las nuevas tecnologías a las aulas, qué formación poseen acerca de estas ...
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