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Mostrando ítems 1-8 de 8
La realidad aumentada como recurso educativo en la enseñanza de Español como lengua extranjera. Propuesta de intervención a partir de un manual
(2018-07-26)
La Realidad Aumentada es una de esas tecnologías emergentes que, pese a su
potencial, no se utiliza como recurso didáctico habitual en el ámbito de la enseñanza.
Siendo el contexto de enseñanza de español como lengua ...
La Gamificación en Tecnología de 1º de ESO con Minecraft
(2018-06-06)
La finalidad de este trabajo de fin de máster es la de desarrollar una propuesta de
intervención didáctica donde conseguir una mejora en el aprendizaje dentro de la
asignatura de Tecnología de 1º de la ESO. La propuesta ...
La educación ambiental como elemento transversal en la materia Tecnología
(2018-01-25)
“La educación ambiental como elemento transversal en la materia Tecnología”, es
una propuesta de intervención mediante la cual se pretende integrar la temática
ambiental en el desarrollo de los contenidos del bloque ...
Desarrollo de una aplicación web utilizando geoservicios de una infraestructura de datos espaciales. Caso de estudio fuentes renovables de energía de la provincia de Manabí
(2018-07)
Manabí es una de las provincias que posee índices muy altos en cuanto a diferentes riesgos por encontrarse entre los lugares con mayor incidencia de la radiación solar, sin embargo, el estudio del aprovechamiento energético ...
Las TIC como elemento innovador en la enseñanza - aprendizaje, aplicación de Symbaloo Lesson Plans
(2018-07-19)
Este es un estudio realizado a la planta docente y estudiantes de la Carrera de Diseño de Interiores
de la Facultad de Artes de la Universidad de Cuenca sobre el conocimiento y uso de las TIC, su
aplicación a la enseñanza ...
ABP: Elaboración de una Guía Gastronómica digital como elemento multidisciplinar
(2018-01)
El presente trabajo titulado: “ABP: Elaboración de una Guía Gastronómica digital
como elemento multidisciplinar”, trata de dar respuesta a la creciente demanda actual, por
parte de los docentes, de poner en práctica ...
Webquest "Cuida tu e-Yo", siguiendo la taxonomía digital de Bloom.
(2018-03-19)
“Internet y muy especialmente las redes sociales como fuente de aprendizaje y colaboración, han creado un ecosistema que simplemente era inexistente hace diez años y en el que va a continuar el crecimiento de su importancia ...
La implementación en el aula del Aprendizaje Basado en Proyectos: una metodología para el estudio de la Dictadura Franquista en 4º ESO
(2018-09-11)
El debate sobre nuestra Historia reciente está tomando fuerza en la sociedad española.
Falaize (2010, p.189) se refiere a estos temas retomando el término de “cuestión socialmente viva”
(Legardez, 2006, p.22), concepto ...