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Mostrando ítems 21-30 de 40
Influencia de la lateralidad y motricidad en la escritura en niños de 2º de educación primaria. Programa de intervención
(2012)
En el presente trabajo se estudia la influencia que ejerce la lateralidad y motricidad en la escritura en niños de 2º de Educación Primaria.
Para el estudio se realizaron pruebas de lateralidad, motricidad gruesa y escritura ...
Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en alumnos de educación primaria
(2012)
El estudio de la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento
académico de los alumnos es un tema de enorme actualidad. Sin embargo, a
pesar de la gran cantidad de estudios realizados al respecto, existen ...
Inteligencia naturalista: comparativa entre alumnos de diferentes entornos rurales
(2012)
Este trabajo de investigación tiene como objetivo comparar la inteligencia naturalista entre dos grupos de alumnos de centros educativos de un entorno rural con distintas características de agrupación.
La población de ...
Discapacidad auditiva e inteligencias múltiples: propuesta de intervención
(2012)
La Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) surge en 1983 como alternativa al concepto de inteligencia tradicional. Se inicia entonces un nuevo modo de entender y estudiar la inteligencia de una manera más contextualizada ...
Estudio preliminar de correlación entre atención plena y componentes atencionales cognitivos en educación primaria
(2012)
Objetivos: Se pretende obtener una información preliminar sobre la aplicación de la
escala de atención plena en educación primaria y realizar un estudio preliminar sobre la correlación existente entre la atención plena y ...
Dificultades de aprendizaje y disfunción auditiva, visual o motriz: propuesta de un programa de intervención integral
(2012)
Con este trabajo se pretende comprobar si existen disfunciones auditivas, visuales
o motrices en una muestra de alumnos con bajo rendimiento académico. Como consecuencia de los resultados obtenidos, se ofrece además un ...
Desarrollo del talento y las inteligencias múltiples a través de las habilidades neuropsicológicas.
(2012)
Con el presente proyecto se pretende detectar y descubrir los talentos, hasta ahora ocultos en nuestro alumnado, en sus diferentes inteligencias múltiples propuestas por Gardner. Para ello, se ha seleccionado una muestra ...
Desarrollo auditivo y lingüístico en niños con implante coclear
(2012)
El presente trabajo trata de comprobar si los cinco alumnos/as implantados pueden lograr un nivel de expresión y comprensión oral similar a los oyentes.
Para la muestra se han seleccionado otros cinco alumnos/as del mismo ...
Relevancia de la motricidad en la atención
(2012)
Este estudio pretende, desde una sólida justificación teórica, demostrar cómo el
correcto desarrollo motor favorece la atención, (considerando la concentración como expresión del nivel atencional) por parte del alumno y ...
Estimulación de la inteligencia corporal en niños de cinco años
(2012)
La teoría de las Inteligencias Múltiples, Howard Gardner, reconoce diferentes
formas de enseñar y aprender, a través de procedimientos dinámicos de evaluación
cognitiva.
El objetivo del trabajo es el estudio de las ...