Dificultades de aprendizaje y disfunción auditiva, visual o motriz: propuesta de un programa de intervención integral
Fecha:
2012Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Con este trabajo se pretende comprobar si existen disfunciones auditivas, visuales
o motrices en una muestra de alumnos con bajo rendimiento académico. Como consecuencia de los resultados obtenidos, se ofrece además un programa de intervención individualizado en función de las dificultades encontradas en cada niño. Este trabajo supone un primer paso de valoración de las necesidades del niño de forma integral y propuesta para la intervención individualizada. Esta investigación es no experimental y se enmarca dentro del paradigma cualitativo. Se lleva a cabo mediante un diseño descriptivo-exploratorio ya que se trata de un estudio en profundidad de casos donde prima la descripción de datos de forma cualitativa, sin pretensión de generalización.
Descripción:
This work is intended to check if there are auditory, Visual or motor dysfunction in a
sample of students with low academic performance. As con-sequence of results is also a program of intervention individualized depending on the difficulties encountered in each child. This work is a first step of assessment of the needs of the child's comprehensive and proposed for the individualized intervention. This research is not experimental and is part of the qualitative paradigm. It carries out through an exploratory design since it is an indepth study of cases where raw data description in a qualitative way, without pretension of generalization.
Ficheros en el ítem
