ListarTRABAJOS FIN DE MÁSTER por tema "neuropsicología"
Mostrando ítems 361-368 de 368
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Relación entre razonamiento matemático y lateralidad en estudiantes de 11 y 12 años
(01/2017)La lateralidad es un factor neuropsicológico que se consolida en torno a los 7-8 años de edad y de ser fijado en estas edades contribuye de manera positiva al desarrollo de habilidades cognitivas. En este estudio la ... -
Relación entre trauma y habilidades básicas de aprendizaje: El caso colombiano
(18/09/2015)El trauma derivado de experiencias de guerra, como aquellas a las que se ven sometidos miles de niños en Colombia día a día, tiene grandes implicaciones no sólo a nivel de desarrollo socioemocional, sino también a nivel ... -
Relevancia de la lateralidad definida en el rendimiento lectoescritor en Educación Primaria
(07/11/2014)Los problemas de lateralidad pueden ser la causa de problemas de rendimiento escolar y di-ficultades en la lectura y la escritura. El objetivo de este trabajo es comprobar si existe relación en-tre el desarrollo de la ... -
Relevancia de la motricidad en la atención
(2012)Este estudio pretende, desde una sólida justificación teórica, demostrar cómo el correcto desarrollo motor favorece la atención, (considerando la concentración como expresión del nivel atencional) por parte del alumno y ... -
Repercusiones de los problemas de lateralidad en los procesos de lectoescritura y cálculo
(2012)Este trabajo intenta arrojar luz sobre la relación existente entre la lateralidad y los procesos de aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo. Para esto se ha realizado un proyecto de investigación en el que ... -
¿Son los padres y profesores buenos detectores de las altas capacidades intelectuales de los alumnos?
(20/09/2013)Los alumnos con altas capacidades intelectuales son una población con posibles dificultades adaptativas a la escuela, ya que un porcentaje elevado de ellos presentan un síndrome de bajo rendimiento, debido, entre otras ... -
El TDAH en la Edad Escolar: Programa de Intervención en el Aula para alumnos con TDAH Y Orientaciones para las Familias y Docentes.
(2012)La hiperactividad infantil es un trastorno de la conducta. Los niños/as hiperactivos son capaces de desarrollar una fuerte actividad motora, de tal forma que no paran de moverse y es difícil mantenerlos quietos. Los ... -
Transferencia de inteligencias múltiples en alumnos con autismo de educación primaria
(07/2015)El presente estudio de investigación está basado en la Teoría de la Inteligencias Múltiples, descrita por Howard Gardner en 1983. Así como en el concepto de inteligencia emocional, acuñado por Daniel Goleman en 1995. ...