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    • Actitudes hacia la diversidad del alumnado en Educación Infantil 

      Cano-Muñoz, María Ángeles; Gómez-Núñez, María Isabel (Estudios Pedagogicos, 2020)
      Las intervenciones educativas de carácter inclusivo con niños con necesidades específicas de apoyo educativo en la etapa de Educación Infantil se consolidan como una de las actuaciones más eficaces. Por esto, el objetivo ...
    • Cyberbullying, Self-concept and Academic Goals in Childhood 

      Delgado, Beatriz; Escortell-Sánchez, Raquel ; Martínez Monteagudo, María Carmen; Ferrández-Ferrer, Alicia; Sanmartín, Ricardo (The Spanish journal of psychology, 11/11/2019)
      Cyberbullying has aroused scientific interest given the impact it has on the lives of young people. The present study proposes to analyze the relationship between self-concept (Self-Description Questionnaire I), academic ...
    • Developmental aspects (including cyberbullying) 

      Mestre-Bach, Gemma; Fernández-Aranda, Fernando; Jiménez-Murcia, Susana; Potenza, Marc N. (Mental Health in a Digital World, 2021)
      Although there is a growing interest in understanding the impact of types and patterns of Internet use on individuals of different ages, relatively few studies have fully considered developmental perspectives. This chapter ...
    • Diferencias de sexo en la maduración del control postural durante la infancia y la adolescencia: un estudio transversal en niños de 4 a 17 años 

      García-Massó, Xavier; Villarrasa-Sapiña, Israel ; Pellicer, María Teresa; Bermejo, José L; Monfort-Torres, Gonzalo; Marco-Ahulló, Adrià (Retos-Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2022)
      Objetivo: el objetivo de este estudio fue determinar las diferencias entre sexos en el desarrollo del control postural durante la infancia y la adolescencia. Material y métodos: Trescientos ochenta y nueve niños participaron ...
    • Doctrina catódica. Las asignaturas de Religión y Formación del Espíritu Nacional en la televisión franquista (1958-1975) 

      Antona Jimeno, Tamara ; Martín-Quevedo, Juan (2021)
      Entre 1945 y 1970, las leyes educativas del franquismo identificaron como asignaturas de especial importancia Religión y Formación del Espíritu Nacional, presentes en todos los niveles de la enseñanza. A la importancia ...
    • Funciones ejecutivas y rendimiento futbolístico. Diseño y evaluación de un programa de intervención 

      Carbonell Bernal, Noelia ; Hernández Prados, M.ª Ángeles; Sarmiento, Beatriz R. ; González Castellon, Esther María ; Aguaded Gómez, María Cinta; Álvarez Nunez, Julio Alberto (Retos-Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2021)
      Es conocida la relación entre variables neuropsicológicas y destrezas en el ámbito deportivo. Dado que el fútbol es uno de los deportes más practicados en el mundo, es importante analizar el estudio de estas variables en ...
    • Impacto de la convención sobre los derechos del niño en los estados de Argentina, Brasil, Chile, España y Uruguay 

      Pastor Seller, Enrique; Prado Conde, Santiago ; Morana Boullosa, Alba (Prisma Social, 12/2018)
      La Convención sobre los derechos del Niño del año 1989 ha supuesto un punto de inflexión en la protección infantil, puesto que se manifiesta como un instrumento que además de ser vinculante sobre la protección y promoción ...
    • La Infancia entre Rejas: necesidades y demandas 

      Aguirre-Ocaña, Ana María ; Boix Campos, María Teresa (Revista de Educación Inclusiva, 06/2017)
      El presente artículo pretende mostrar de forma panorámica la realidad de los menores de cero a tres años que conviven con sus madres en el interior de los centros penitenciarios. A través de una revisión bibliográfica se ...
    • Influencia del sobrepeso y la obesidad sobre la fuerza en la infancia 

      Fernández-García, José Carlos; Castillo-Rodríguez, Alfonso; Onetti, Wanesa (Nutrición Hospitalaria, 09/2019)
      Introducción: el sobrepeso y la obesidad alcanzan una alta prevalencia desde la infancia en España. Objetivo: describir el efecto del sobrepeso y la obesidad en niños escolares de once años de edad, en pruebas que valoran ...
    • Museos y estrategias de intervención para el estímulo del potencial creativo infantil 

      Ponce-Delgado, Abel (Estudios del Desarrollo Social-Cuba y América Latina, 2022)
      El presente artículo se centra en exponer parte de los resultados de investigaciones realizadas sobre el tema del desarrollo del potencial creativo en los niños en el contexto informal de aprendizaje relativo al museo como ...
    • Reliability and validity evidence of the School Anxiety Inventory scores in a sample of Spanish children: A new self-report 

      García-Fernández, José M; Gómez-Núñez, María Isabel; Mateu-Martínez, Ornela; Urbán, Dori J. A.; Inglés, Cándido J. (Psychology in the Schools, 2023)
      Anxiety and school fears are relatively frequent in childhood. Psychology and education professionals need to have assessment instruments for screening for school anxiety in schools. This study aimed to develop, adapt, and ...
    • Revisión tipo paraguas de 50 pruebas sobre competencia psicomotora en educación preescolar 

      Prieto Andreu, Joel Manuel (Retos, 2023)
      Esta revisión paraguas permite conocer cómo se ha evaluado la psicomotricidad a través de las diferentes escalas que se han empleado en la práctica psicomotriz en Educación Infantil, siendo el objetivo de la revisión ...
    • “Signándole a la infancia”: una metodología inclusiva en educación infantil 

      Fariña, Noemí; Rumeu, Silvia (Revista de Estilos de Aprendizaje, 2022)
      El presente estudio muestra la validación de una metodología bilingüe lengua oral/lengua de signos española, propuesta en el programa formativo “Signándole a la infancia”, evaluando su implementación en aulas ordinarias ...
    • The role of regulation and emotional eating behaviour in the early development of obesity 

      Valero-García, Ana V.; Olmos-Soria, Marina; Madrid-Garrido, Julia; Martínez-Hernández, Irene ; Haycraft, Emma (MDPI, 2021)
      The purpose of our research was to explore the role of both parents’ use of behavioural regulation with food and children’s emotional self-regulation in young children with and with-out overweight/obesity. For this purpose, ...