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La esperanza pedagógica: una mirada fresca y profunda a la experiencia educativa desde el enfoque de van Manen
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)Este artículo estudia la experiencia cotidiana de la esperanza que los educadores mantienen respecto de los niños y jóvenes confiados a su responsabilidad pedagógica, así como su sentido e importancia para la práctica ... -
El proceso de integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down en Educación Infantil: variables influyentes en dicho proceso
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)En este estudio, recogemos las diferentes tácticas y estrategias que los maestros utilizan para llevar a cabo el proceso integrador de los alumnos con síndrome de Down en Educación Infantil, analizando —con mayor detalle— ... -
Efecto de un modelo de metodología centrada en el aprendizaje sobre el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes con talento académico
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)Esta investigación muestra evidencia sobre el impacto positivo de las metodologías centradas en el aprendizaje, en el desarrollo de habilidades cognitivas referidas a: pensamiento crítico y resolución de problemas en ... -
Evaluación de la actividad docente en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio comparativo de indicadores de calidad en universidades europeas
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)La adaptación de los Títulos al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) requiere la optimización de la calidad de las actividades desarrolladas por el profesorado. Por ello, y en este contexto de ... -
Análisis de datos desde el Modelo Lineal Generalizado. Una aplicación con R
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)El empleo de modelos matemáticos para la explicación de fenómenos probabilísticos ha sido imprescindible en la investigación científica. No obstante, en el ámbito educativo es frecuente trabajar con variables que no cumplen ... -
Análisis de la práctica docente y construcción de un referente de competencias profesionales
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)Hoy en día, el análisis de la práctica docente bascula entre el estudio de la práctica efectiva y el estudio del discurso sobre dicha práctica. En esta línea de acción, en el campo de las ciencias de la educación parece ... -
¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)En este estudio se comprueba la relación del rendimiento escolar con el tiempo dedicado al estudio, las metas propuestas y las habilidades percibidas. La muestra ha estado compuesta por 121 alumnos con TDAH y 124 sin ningún ... -
Identidad y aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía. Análisis en un contexto b-learning en didáctica de la matemática
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)Esta investigación tiene como objetivo caracterizar el aprendizaje del conocimiento profesional del psicopedagogo en un entorno b-learning construido alrededor del análisis de casos sobre la enseñanza de las matemáticas. ... -
Infotecnología e innovación docente. Los editores de mapas conceptuales: posibilidades y límites
(Revista Española de Pedagogía, 31/03/2011)Este artículo, situado en el marco del e-learning, llama la atención sobre el interés de los editores de mapas conceptuales, en particular el Cmap Tools, como instrumentos de la innovación docente en la Universidad. Con ... -
Conceptualización y prospectiva de los mundos virtuales como escenarios formativos
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)En este artículo analizamos los componentes de los mundos virtuales capaces de fundamentar el desarrollo de propuestas formativas en estos escenarios. El análisis tiene en cuenta los cambios significativos en la conceptualización ... -
Las TIC promotoras de inclusión social
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un fenómeno social heterogéneo. Provoca cambios significativos en el acceso al conocimiento, lo que repercute en el quehacer humano. El hecho ... -
Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)El fenómeno de la educación a distancia ha generado en las últimas décadas buena cantidad de literatura científica. Estas aportaciones, en gran medida de carácter empírico, han permitido la elaboración de propuestas teóricas. ... -
Impacto de las Infotecnologías, la neurociencia, y la neuroética en educación
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)La neurociencia, gracias a las infotecnologías, es uno de los campos de investigación de mayor relevancia en los últimos años. Los métodos de imágenes cerebrales constituyen importantes herramientas para investigar la ... -
A pedagogy of abundance
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)The digitalisation of content combined with a global network for delivery and an open system for sharing has seen radical changes in many industries. The economic model which has underpinned many content based industries ... -
Las nuevas tecnologías como instrumentos innovadores de la educación a lo largo de la vida
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)Las nuevas tecnologías en la actual sociedad del conocimiento se han convertido en una señal de progreso, mejora y calidad que condicionan nuestras vidas y tienen un papel esencial en la educación a lo largo de la vida. ... -
Asincronía, textualidad y cooperación en la formación virtual
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)Este trabajo profundiza en el conocimiento de tres constantes formativas analizadas en contextos de virtualidad: el tiempo, la interacción y la comunicación. Para ello recupera un estudio cualitativo sobre la formación ... -
Las Infotecnologías y los Mundos virtuales. Crítica educativa
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)Las infotecnologías son recursos didácticos que motivan hoy a los alumnos que aprenden, ya que la “cultura técnica” que permeabiliza la vida misma de los discentes, y que impregna el contexto social del ambiente en el que ... -
Safisfacción con el mentor. Diferencias por rol y sexo
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2011)Una de las preocupaciones de los responsables de los programas de mentoría en la Universidad es buscar indicadores que justifiquen la eficacia de los mismos. Uno de los criterios más utilizados es la satisfacción con las ... -
Iconografía y representación gráfica de las colonias escolares de la Diputación de Baleares. Una aproximación a través del análisis de las fotografías de las memorias
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2011)Desde hace algunos años los historiadores se han interesado por el valor de las imágenes en general, y de las fotografías en particular, como fuente histórica. No cabe duda de que las fotografías son un testimonio histórico ... -
Práctica de la enseñanza y gobierno de la clase
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2011)En este artículo se destaca, en primer lugar, la importancia que tiene el estudio de la práctica de la enseñanza en el aula. Tras señalar las dificultades metodológicas y conceptuales que plantea la investigación en este ...
