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    • Nº 250, septiembre-diciembre 2011
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    Iconografía y representación gráfica de las colonias escolares de la Diputación de Baleares. Una aproximación a través del análisis de las fotografías de las memorias

    Autor: 
    Comas Rubí, Francesca
    ;
    Motilla Salas, Xavier
    ;
    Sureda García, Bernat
    Fecha: 
    30/09/2011
    Palabra clave: 
    renovación educativa; educación fuera de la escuela; fotografía; iconografía; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3821
    Open Access
    Resumen:
    Desde hace algunos años los historiadores se han interesado por el valor de las imágenes en general, y de las fotografías en particular, como fuente histórica. No cabe duda de que las fotografías son un testimonio histórico importante para reconstruir aspectos de la historia, pero esta evidencia no evita que su uso despierte polémicas, especialmente relacionadas con el tratamiento metodológico que debe aplicarse a estas fuentes, y a la relación que debe establecerse con otras fuentes. El uso y aprovechamiento de las fotografías como fuentes históricas exige, como con cualquier otra fuente histórica, un cuidadoso análisis crítico y una metodología rigurosa, que aún no está tan consolidada como la que se ha utilizado durante siglos con otras fuentes. En este artículo pretendemos aproximarnos al estudio de las imágenes que en los años veinte del siglo pasado generaron las colonias escolares de la Diputación de Baleares.
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    Nombre: iconografia y representacion grafica.pdf
    Tamaño: 1.375Mb
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