Mostrando ítems 724-743 de 1813

    • Estudio de realizaciones de pruebas objetivas 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1948)
      Nada nuevo decimos al afirmar que todo maestro ha de poseer cualidades capaces de promover la resolución eficiente de cuantas actividades correspondan al ejercicio de su elevada profesión. Ha de ser capaces no sólo de ...
    • Un estudio en la educación primaria y secundaria obligatoria (6º, 7º y 8º de EGB) de Andalucía, Cantabria y Galicia 

      Repetto Talavera, Elvira (Revista Española de Pedagogía, 01/1997)
      Nowadays, it is more and more frequent to find research on metacognitive strategies. In this article we present an experimental study about the student significative gains on some pedagogical and cognitive variables after ...
    • El estudio experimental de la función docente 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1948)
      The frenzied pedocentric tendency of the last century pretended to displace the teacher to a second plane but before long people realized the pedagogical failure of that system and therefore the teaching and educational ...
    • Estudio experimental del primer recuerdo 

      Andrés Muñoz, María Corona (Revista Española de Pedagogía, 07/1952)
      ¿Cuál es el primer recuerdo que aparece en nuestra conciencia como primero, a partir del cual no podemos retrotraernos sin caer en un vacío infinito y una oscuridad absoluta? Este interrogante ha sido investigado por ...
    • Estudio experimental del rendimiento académico en distintas situaciones de aprendizaje 

      Martínez Sánchez, Amparo (Revista Española de Pedagogía, 04/1979)
      Introducción: Enseñar no es simplemente diseminar conocimientos, así como aprender tampoco es absorber datos. Ambos polos, enseñanza/aprendizaje, forman parte de un proceso único, función de múltiples variables. A ...
    • Estudio experimental sobre el desarrollo intelectual del niño español de edad escolar 

      Plata, José (Revista Española de Pedagogía, 07/1960)
      Cada día se está dejando sentir con intensidad creciente en las escuelas primarias españolas la necesidad de disponer de pruebas psicológicas adecuadas que nos permitan conocer, con la precisión indispensable a la enseñanza ...
    • Un estudio experimental sobre la didáctica de la ortografía 

      Rodríguez Diéguez, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/1967)
      «No podemos quedar indiferentes ante esta invasión de faltas que demuestran, frecuentemente, además de ausencia de atención y cierta negligencia una profunda ignorancia de la lengua... La crisis existe y es terrible. ¿De ...
    • Estudio exploratorio sobre la evolución de los intereses profesionales desde segundo de BUP a COU 

      Prada García, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 04/1982)
      Se plantea con sus limitaciones, un estudio longitudinal sobre la evolución de los intereses profesionales 322 varones. Se observa que, aproximadamente la mitad de los sujetos combinan sus elecciones y pautas de intereses ...
    • Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitario 

      Martínez-Fernández, J. Reinaldo; Noguera-Fructuoso, Ingrid; Vega-Martínez, Antonio; Ciraso-Calí, Anna (Revista Española de Pedagogía, 2024)
      En este estudio, sobre la base del modelo de patrones de aprendizaje, se analiza la relación existente entre diferentes perfiles de regulación y la satisfacción con una experiencia didáctica de aula invertida en la ...
    • Estudio longitudinal del rendimiento académico en bachillerato 

      Vázquez Alonso, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 09/1990)
      La realización académica de 415 estudiantes de secundaria se estudia en relación con dos años consecutivos. La comparación de las notas en las asignaturas del currículo muestra una alta correlación entre ellas, especialmente ...
    • El estudio sistemático como factor de formación universitaria 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 07/1985)
      El autor pone de manifiesto el error de determinadas modas que suprimen el valor del esfuerzo y del método en el estudio universitario, bajo el pretexto de hacerlo más cómodo y agradable y aborda el análisis del concepto ...
    • Estudio sobre la validez y fiabilidad de un test colectivo de inteligencia (TCI) 

      Serrano Myron, Lucio (Revista Española de Pedagogía, 01/1966)
      El contacto cotidiano con la realidad docente despierta la conciencia de la necesidad de trabajos de experimentación pedagógica con el propósito de dar validez científica a la observación y comprobación de los fenómenos ...
    • Estudio sobre las preferencias de los juguetes 

      Borja Sole, María (Revista Española de Pedagogía, 07/1980)
      El conocimiento de las preferencias de nuestros niños de hoy en cuanto a los juguetes del mercado se refiere, es un primer paso necesario para poder elaborar un catálogo base que permita en su día determinar con criterio ...
    • Estudio sobre simplificación de la enseñanza ortográfica 

      de Cuadra Echide, I. (Revista Española de Pedagogía, 10/1958)
      En artículo precedente insistíamos en que la enseñanza de la ortografía castellana es fundamental para el avance cultural y económico de nuestra Patria, e indicábamos las consecuencias prácticas que los criterios que ...
    • Un estudio transcultural de la competencia motriz en escolares de 7 a 10 años: utilidad de la batería Movement ABC 

      Ruiz Pérez, Luis Miguel; Graupera Sanz, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)
      Los objetivos principales de este estudio fue comparar los resultados obtenidos en la aplicación de la Batería motriz Movement ABC en escolares españoles de 7 a 10 años (202 chicos y 183 chicas) con los datos obtenidos por ...
    • Estudios e investigaciones sobre rendimiento académico (1970-1990): análisis estadístico y bibliométrico 

      Nieto Martín, Santiago; Pérez Serrano, Gloria (Revista Española de Pedagogía, 09/1994)
      El presente trabajo analiza, desde la óptica de la «ciencia de la ciencia», los estudios e investigaciones realizados en nuestro país sobre «rendimiento académico» entre los años 1970- 1990, aplicando, para ello, los mismos ...
    • Una etapa crítica en la vida de los ICEs (1979-1980) 

      Camacho Pérez, Salvador (Revista Española de Pedagogía, 01/1986)
      En 1979, la escisión del Ministerio de Educación y Ciencia en dos nuevos Departamentos, provocó determinadas alteraciones en el normal desenvolvimiento de los Institutos de Ciencias de la Educación (ICEs). En este artículo ...
    • Etapas decisivas en el desarrollo de la educación comparada en España durante el siglo XIX 

      Pedró, Francesc (Revista Española de Pedagogía, 07/1986)
      Con el intento de ofrecer una panorámica sintética de lo que fue la aportación española a la génesis de la educación comparada a lo largo del siglo xix se estudian, en primer lugar, algunos precedentes significativos para ...
    • Etiología de la enseñanza 

      Rey Altuna, Luis (Revista Española de Pedagogía, 07/1950)
      Un maestro que enseña, un alumno que aprende y una acción educativa, mirada desde uno u otro como enseñanza o aprendizaje, componen sencillamente los elementos integrantes del fenómeno didáctico. , Pero esta observación ...
    • Etiología y factores de riesgo de los malos tratos intrafamiliares a la infancia. Intervención desde la escuela 

      Torío López, Susana; Peña Calvo, José Vicente (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      Los objetivos de este artículo son dos: por un lado, presentar, después de su revisión, los modelos y teorías científicas con mayor vigencia sobre la etiología del maltrato infantil; por otro, tomando como referencia esos ...