Listar Revista Española de Pedagogía por título
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La nueva ley de educación inglesa (1944) y el plan de Londres (1947) para su realización
(Revista Española de Pedagogía, 04/1948)Professor Benito Duran begins his study by pointing out the crisis of the English education which was originated by an incorrect amplification of the complete educational work. In order to study the London County Plan to ... -
Nueva técnica del sociograma
(Revista Española de Pedagogía, 01/1973)De antaño nos preocupa la idea de que la Psicología sea consecuente con un postulado admitido en su propia definición a saber que su objeto como parcela del saber humano es el comportamiento. La Psicología se define ... -
Nuevas cartas sobre la educación estética de la humanidad
(Revista Española de Pedagogía, 10/1953)Una obra clásica, única en su genero, a lo largo de los anales de la estética y la pedagogía, es la que publicó Federico Schiller bajo el epígrafe «Cartas sobre la educación estética de la Humanidad» (Briefe über die ... -
Nuevas directrices en la enseñanza media
(Revista Española de Pedagogía, 01/1950)En lo que va de siglo la educación ha sufrido una transformación radical. Los avances de la psicología, de la metodología y de la pedagogía experimental han hecho posible le enunciación de una serie de principios básicos ... -
Nuevas perspectivas de la educación en la empresa
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)La acción de capacitación es un instrurnento para obtener la socialización adecuada de los miembros de la organización. Hoy las empresas sobresalientes enfatizan la determinación y transmisión de su credo, valores y carácter ... -
Las nuevas tecnologías como instrumentos innovadores de la educación a lo largo de la vida
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)Las nuevas tecnologías en la actual sociedad del conocimiento se han convertido en una señal de progreso, mejora y calidad que condicionan nuestras vidas y tienen un papel esencial en la educación a lo largo de la vida. ... -
Las nuevas tecnologías y la investigación educativa. El análisis de datos de variables categoriales
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2012)El objetivo de este artículo es analizar el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la investigación educativa, y más espcíficamente en el análisis de datos categoriales. Desde este punto ... -
Nuevas tecnologías y medición educativa
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2012)El artículo revisa algunos cambios que la informatización ha producido en la medición educativa actual. Todas las fases de la evaluación mediante tests se han visto en mayor o menor medida afectadas por las nuevas tecnologías. ... -
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?
(Revista Española de Pedagogía, 2023)Nadie cuestiona el hecho de que la tecnología ha colonizado diversas esferas de nuestra vida. Recurrimos a ella para trabajar en los campos más variados, para establecer relaciones sociales o para buscar información de ... -
Nuevos medios y técnicas para la enseñanza superior: II. La enseñanza programada
(Revista Española de Pedagogía, 10/1971)Entre las innovaciones educativas, particular interés ha despertado la enseñanza programada, que, aunque ciertamente le queda camino por recorrer, desde su nacimiento y primer desarrollo ha constituido la esperanza de ... -
Nuevos medios y técnicas para la enseñanza superior: l. Los medios audiovisuales
(Revista Española de Pedagogía, 07/1971)La mejora de los métodos de enseñanza y de aprendizaje en todos los niveles de instrucción es una necesidad que se hace cada día más urgente. También en la enseñanza universitaria se siente esta urgencia. Prueba de ello ... -
La objetividad como meta educativa en Foerster
(Revista Española de Pedagogía, 04/1971)La autonomía personal será siempre un alto valor humano; pero cuando se hacen cada vez más potentes los influjos que tienden a la enajenación intelectual del individuo, parece que es tarea de especial urgencia ayudar a la ... -
Los objetivos de ampliación y el modelo didáctico de los textos escolares
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)En el artículo se recoge un estudio descriptivo de los objetivos de ampliación que prescribe la actual reforma de la EGB española. El análisis se hace desde una doble perspectiva (cuantitativa y cualitativa) y tras analizar ... -
Objetivos de aprendizaje y formación mental
(Revista Española de Pedagogía, 01/1977)Las finalidades que en orden a la formación intelectual de los estudiantes se persiguen en cualquier centro educativo se pueden reducir a tres tipos: aprendizajes específicos; desarrollo intelectual; desarrollo de la ... -
Los objetivos y las tareas típicas de los profesores de E.G.B. en los colegios nacionales: Estudio comparado 1975-1979
(Revista Española de Pedagogía, 01/1981)En 1975 realizamos un estudio titulado: «Instrumentos y procedimientos para un análisis de la situación en los centros educativos» con la finalidad de analizar la situación de los profesores de E. G. B. en un grupo de ... -
Objeto de la didáctica
(Revista Española de Pedagogía, 04/1960)Ningún didacta ha necesitado esforzarse para recordar la raíz etimológica del término Didáctica, porque nos lo han dado hecho ( de «didaskeim» =Enseñar). Esta facilidad y la dura presión del peso etimológico se proyecta ... -
La observación en el ámbito educativo: proceso, plan de investigación y control de sesgos
(Revista Española de Pedagogía, 01/1994)La observación como método es utilizada con frecuencia en investigaciones educativas debido a las peculiaridades sociales y psicológicas de los fenómenos de interés. Sin embargo, el proceso de investigación no es un tópico ... -
Observar la innovación educativa en Europa
(Revista Española de Pedagogía, 05/1996)As a result of an initiative of the INRP, an European Observatory for educational innovation has been set up. Its main goals are related to research and training in the field of educational innovations throughout Europe. ... -
El ocio de los jóvenes en situación de vulnerabilidad. Análisis discursivo
(Revista Española de Pedagogía, 01/2016)Los organismos internacionales hacen hincapié en el derecho básico de toda persona al disfrute del ocio por su contribución a la autorrealización. Este artículo pretende determinar los rasgos específicos de la cultura del ... -
Ocio y propección
(Revista Española de Pedagogía, 04/1965)Aparece en los contemporáneos estudios sociológicos, con reiterada frecuencia, el síntoma, profético y optimista, de la creciente liberación de los imperativos vitales del hombre y el consiguiente incremento del tiempo ...
