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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1971
    • Nº 114, abril-junio 1971
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    • 1971
    • Nº 114, abril-junio 1971
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    La objetividad como meta educativa en Foerster

    Autor: 
    Rodríguez Quiroga, Francisca
    Fecha: 
    04/1971
    Palabra clave: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8515
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxix/no-114/la-objetividad-como-meta-educativa-en-foerster/101400051441/
    Open Access
    Resumen:
    La autonomía personal será siempre un alto valor humano; pero cuando se hacen cada vez más potentes los influjos que tienden a la enajenación intelectual del individuo, parece que es tarea de especial urgencia ayudar a la formación de todas aquellas disposiciones que faciliten la utilización de la razón no en su función técnica, sino en su dimensión práctica, de manera que se dote a los jóvenes de los recursos interiores que les posibilitarán la realización de una vida personal. Entre estas cualidades dispositivas se encuentra la objetividad, con la ventaja además de que es una cualidad de un valor incalculable para las complicadas relaciones interpersonales, que requieren muchas actividades de la sociedad tecnificada.
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    Nombre: 3 La Objetividad como Meta Educativa en Foerster.pdf
    Tamaño: 1.194Mb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 114, abril-junio 1971

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