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    Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini 

    Darós, W. R. (Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
    La verdad es un valor en cualquier forma que la tome, incluso si la mentira y la corrupción son frecuentes en nuestra sociedad. Sin embargo, después de los estudios de Piaget, a la Pedagogía del Error le gusta estar en ...

    Los procesos de producción de la acción humana, la teoría neoclásica de los procesos de asignación de recursos y la «economía de la familia» 

    Rubio de Urquía, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
    En este trabajo nos proponemos examinar conjuntamente dos temas estrechamente vinculados entre sí: a) en qué medida y cómo puede la teoría económica fundamental, la teoría de los procesos de asignación de recursos, ...

    La interacción padres-hijos y sus consecuencias psicopatológicas y psicoterapéuticas 

    Doménech Llaberia, Edelmira (Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
    Las relaciones entre padres e hijos son muy importantes para el normal desarrollo psicológico, la formación de una personalidad sana y la adaptación social. Los cambios de la sociedad actual han sido tan rápidos e intensos ...

    La ausencia del padre y los hijos apátridas en la sociedad actual 

    Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 1993-01)
    La ausencia del padre en la educación familiar ha tenido una amplia y errónea tradición, pero nunca hasta hoy tal ausencia se había transformado en destierro. El padre -como también su figura- ha sido desterrado del ámbito ...

    La equidad generacional: un problema educativo y de política social 

    Donati, Pierpaolo (Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
    El autor estudia el enfrentamiento entre las últimas generaciones y sus consecuencias en los cambios sociales de los últimos diez años. El análisis abarca los conflictos psicológicos y culturales entre jóvenes y adultos. ...

    Familia y educación: ¿nuevos retos para el cambio social? 

    Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
    Según ha señalado recientemente la ONU en la resolución número 44/82 de diciembre de 1989, se propone para 1994 como tema para el Año Internacional de la Familia el siguiente: «Familia: recursos y responsabilidades en un ...

    Derecho, familia y educación en la España contemporánea 

    García Cantero, Gabriel (Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
    Prima facie, siendo la familia el protagonista principal de la acción educativa, podría parecer que el Derecho -y correlativamente el Estado- carecerían de específicas competencias en la materia, limitándose su actuación, ...

    Rendimiento escolar y esfuerzo: hacia la revaloración de la autonomía personal en el proceso educativo 

    Maris Vázquez, Stella (Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
    Una revisión de la bibliografía más reciente sobre el logro subraya la central importancia del tema. Al mismo tiempo, el peligro de la fragmentación del fenómeno en una multiplicidad de variables se puede observar. En este ...

    Paideia: thanatos y telos 

    Fullat i Genís, Octavi (Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
    Podemos distinguir dos tipos diferentes en el proceso educativo, el llamado «aprendizaje de la educación» y el que lleva a una posible «educación autónoma» en la que la libertad de cada cual está por encima de todo. El ...

    Aportaciones del método clínico del cógemelo a la psicobiología 

    Pascual, María José (Revista Española de Pedagogía, 1993-01)
    En este trabajo se estudiará una comparación entre las diferentes etapas a través de las cuales se han llevado a cabo las investigaciones sobre Ciencias de la Conducta y los estudios gemelares. Enfatizará la importancia ...
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    AutorPolaino-Lorente, Aquilino (2)Alfredo Miranda, Roberto (1)Barreiro, F. Javier Jorge (1)Blanco Felip, Luis (1)Brown González, Geraldo (1)... ver todoPalabra claveRevista Española de Pedagogía (22)educación (9)educación superior (3)familia (3)España (2)... ver todoFecha
    1993 (23)






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