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    • La actividad física como medio para cultivar la inteligencia en el contexto escolar 

      Ruiz-Ariza, Alberto; Suárez-Manzano, Sara; López-Serrano, Sebastián; Martínez-López, Emilio J. (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      La inteligencia es considerada como la capacidad de entender, razonar, comprender y tomar decisiones con base en una situación determinada. Los avances neuroeducativos de las últimas décadas muestran que la actividad física ...
    • El asombro: una emoción para el acceso a la sabiduría 

      Fuentes, Juan Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      El asombro es un concepto clásico con un carácter simbólico en la historia de la filosofía en cuanto que es concebido como el inicio del pensamiento tal y como lo conocemos hoy. Sin embargo, la atención que ha recibido en ...
    • La Belleza necesaria. Manifiesto a favor de la Belleza en el sistema educativo 

      Campo Baeza, Alberto (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Este Manifiesto desea convencer de la importancia de cultivar las Bellas Artes en la enseñanza, en los niños, y de su relación con el cultivo de la inteligencia. La poesía, la música, el dibujo, la pintura, la filosofía ...
    • ¿Cabe una educación sexual que sea expresión de una inteligencia cultivada? 

      Reyero García, David (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      El presente texto pretende mostrar cómo la educación sexual en la actualidad responde al dominio que las filosofías de la sospecha han conseguido sobre la vida intelectual. Este dominio dificulta un juicio normativo sobre ...
    • Casa, Escuela y Ciudad: el cultivo del lenguaje en un mundo digital 

      González Martín, M. Rosario; Jover, Gonzalo; Torrego, Alba (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Este trabajo pretende mostrar la importancia del lenguaje y los retos que se le presentan en la llamada revolución digital, prestando atención a las posibilidades de su cultivo durante la adolescencia en tres espacios ...
    • El cultivo de la inteligencia a través del lenguaje matemático 

      Blasco, Fernando (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Este artículo presenta diferentes contextos donde las matemáticas ayudan a crear un hábito de pensamiento y razonamiento, con ramificaciones en la resolución de problemas. La inteligencia se asume asociada a la capacidad ...
    • El cultivo inteligente de las emociones morales en la adolescencia 

      Bisquerra Alzina, Rafael; López-Cassà, Èlia (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      En este artículo se presenta la relación entre inteligencia emocional, competencia emocional y educación emocional, con especial referencia a las emociones morales aplicadas a la educación secundaria. La educación emocional ...
    • La enseñanza de la filosofía y el cultivo de la inteligencia. Una segunda mirada al Sentido Crítico y al Adoctrinamiento 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Pensar exige un esfuerzo del que muchos huyen. La enseñanza de la filosofía es un instrumento especialmente apto para el cultivo de la inteligencia. La acción del profesor exige un difícil equilibrio entre el cuidado del ...
    • Enseñanza del cristianismo y cultivo de la inteligencia 

      Pellitero, Ramiro (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      La enseñanza del cristianismo se ha caracterizado, desde los primeros tiempos, por su cultivo de la inteligencia. En la situación actual, esta tarea sigue siendo fundamental, máxime teniendo en cuenta que la educación no ...
    • La formación de la inteligencia a través de la literatura grecolatina y su pervivencia 

      Arenal López, Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Las lenguas y literaturas llamadas clásicas, las de Grecia y Roma, aunque gozan de prestigio, cada vez son más desconocidas y tienen menos presencia en los planes de estudio. El objetivo de este trabajo es analizar las ...
    • El papel del profesor en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas en personas jóvenes 

      Renzulli, Joseph S. (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Este artículo ofrece una base teórica y un conjunto de directrices prácticas para los grupos de enriquecimiento (enrichment clusters), un programa que defiende un tipo de aprendizaje distinto al del enfoque deductivo y ...
    • Presentación: El cultivo de la inteligencia en la adolescencia 

      Ibáñez-Martín, José Antonio; Fuentes, Juan Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Decía Ortega y Gasset que el hombre excelente es el que se exige mucho a sí mismo, y esto cabría completarlo señalando que el lugar donde la mayor parte de quienes se inician en la vida aprenden a exigirse es la escuela, ...