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Listar por autor "Garmendía de Otaola, A."

Mostrando ítems 1-13 de 13

    • Democracia y selección 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1954)
      El problema de las minorías gobernantes, tal como se ha planteado desde principios del siglo XX hasta nuestros días, se examina en este artículo. El autor explica la teoría liberal de Pareto según la cual la «élite», al ...

    • Educación plena y madurez humana en la antropología actual 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1969)
      No es fácil describir la riqueza distintiva y la coherencia de una persona perfectamente educada y completamente madura. Hay tantos medios de desarrollo como individuos en crecimiento y en cada caso el producto final es ...

    • La enseñanza popular durante la vida de San José De Calasanz (1556 - 1648) (algunos aspectos del problema) 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1949)
      Europa vive en los siglos XVI y XVII en continua agitación político-religiosa, como consecuencia de la ignorancia del pueblo. El problema, durante la vida de San José de Calasanz.—El problema económico-social de España. ...

    • Estima, respeto y prestigio en la educación 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1964)
      La estructura de la personalidad es estudiada con verdadero interés por los educadores, ya que su tarea es «educan» al hombre, es decir, «integrar» y «plasmar» su persona. Estudio importante a este efecto es conocer la ...

    • Una experiencia psicológica: clarividencia y fe 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1960)
      Hay una experiencia psicológica de la que se habla mucho y a la que se ha desenfocado por falta de horizontes en los observadores y críticos. Trátase de un súbito despertar de la conciencia, despertar total, con grandes ...

    • El film hagiográfico 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      El presente trabajo es una síntesis de muchas discusiones que se han tenido sobre el tema. Aquí se reúnen y aúnan las diversas opiniones emitidas durante los últimos cinco años en revistas y libros, nacionales y extranjeros, ...

    • Filosofía del respeto 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1962)
      El presente estudio comienza con una introducción «El respeto hace encontradizos el «Yo» y el «otro Yo», dando así plenitud a la personalidad». Seguido de las siguientes partes:-Desde el punto de vista de la Sicología.-Aspecto ...

    • Francisco Suárez, «Doctor Eximio», pedagogo y educador 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 10/1957)
      La actividad docente y educadora de Suárez se extiende desde 1570, en Salamanca, hasta 1615, en la Universidad de Coimbra, es decir, cuarenta y cinco años consecutivos, ejerciéndola en Salamanca, Segovia, Avila, ...

    • Las ideas pedagógicas de San Ignacio de Loyola 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1956)
      El autor, después de ofrecer un breve relato de las obras y la vida de San Ignacio de Loyola, estudia los elementos pedagógicos de los mismos y su influencia no solo en sus obras sino también en aquellos de los primeros ...

    • Individuo, comunidad y educación 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 07/1948)
      The author openly faces the pedagogical problem which appears on the individual's education. He shows how education is a fundamental function in the existence and life of a community and affirms that the individual cannot ...

    • La minoría que prepare la nueva civilización su necesidad y formación 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1967)
      La civilización es el florecimiento de la humanidad; algo, a la vez, frágil y reciente. Reciente pues sus primeros resplandores no van más lejos de ocho o nueve mil años, cuando la vida del hombre en la tierra está calculada ...

    • El tipo vivencial B ó "introversivo" de Rorschach 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1950)
      Esquema didáctico general de los signos rorschianos, y en particular de B y Fb. en individuos normales. Relaciones entre el tipo de vivencia y la personalidad. Significado del término «introversivo». La base mental de los ...

    • Las virtudes humanas en la formación vocacional 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1971)
      Es imprescindible poner en el frontis de este estudio el problema histórico que afecta a las "virtudes" su esencia y sus cambios. Conocemos el efecto histórico de la variación de las virtudes al correr de los años, que ...