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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1954
    • nº 45, enero-marzo 1954
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    • nº 45, enero-marzo 1954
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    Democracia y selección

    Autor: 
    Garmendía de Otaola, A.
    Fecha: 
    01/1954
    Palabra clave: 
    democracia; selección; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9111
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xii/no-45/democracia-y-seleccion/101400059007/
    Open Access
    Resumen:
    El problema de las minorías gobernantes, tal como se ha planteado desde principios del siglo XX hasta nuestros días, se examina en este artículo. El autor explica la teoría liberal de Pareto según la cual la «élite», al igual que los cuerpos vivos, cambia continuamente. «Cerrar élite» degenera rápidamente ... una vez que algunas «élites» han desaparecido otras lentamente; la sociedad dirigida por ellos adopta nuevas formas. La sociedad se desarrolla y avanza a través de etapas más o menos perfectas. Luego estudia, siguiendo las ideas de Karl Manehim, el fracaso de las «élites» cultas que surgieron del liberalismo y la democracia, como consecuencia de: a) El número creciente de minorías selectas y la consecuente disminución de su prestigio y poder. b) La destrucción de su exclusividad. c) El cambio en el principio de selección. d) El cambio en su composición interna. El Dr. Garmendía repasa todo lo que se ha hecho en el campo de la Pedagogía contemporánea en relación con la selección y educación de la «élite»: clases especiales, enseñanza individualizada, constitución de sociedades cuyo objetivo es la búsqueda de niños dotados para otorgarles subsidios para estudios superiores ... El artículo se completa con algunos consejos para orientar la educación de las «estrellas del mañana».
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    Nombre: 1DemocaraciaYSeleccion.pdf
    Tamaño: 5.349Mb
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    • nº 45, enero-marzo 1954

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