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    • Cientificidad y sistematización de los contenidos pedagogicos 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1954)
      El autor, después de hacer algunas consideraciones histórico-filosóficas previas, separa la educación de la pedagogía. El último, aunque no crea al educador, responde a dos preguntas: ¿qué significa educar? ¿Cómo debemos ...
    • Condicionamientos económicos y sociales de la vida familiar 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 04/1960)
      Cuando se describe o simboliza a una familia a la luz de un solo grupo de factores, en nuestro caso los materiales, cercenamos por fuerza la realidad. Hacemos una interpretación limitada a valores de probabilidad, muy ...
    • El control de las películas y protección de la juventud 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      El hablar de protección a la juventud, sin otra especificación, incita a pensar en la formación integral del joven. Es así y no sólo desde puntos de vista unilaterales de la Moral, la Didáctica o la Psiquiatría desde ...
    • Cuestionarios de arte 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Es difícil saber lo que se entiende por arte en la actualidad. A su desorientación han contribuido grandemente la Psicología y la misma Historia del Arte; sobre todo la primera a través de sus enfoques terapéuticos o ...
    • El diagnóstico de la inteligencia a través del dibujo 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 04/1969)
      La interpretación psicológica del dibujo es corriente desde hace años e inspiró numerosos tests de inteligencia y personalidad. Algunos son muy apreciados en el diagnóstico clínico como pruebas proyectivas; otros han ...
    • Dimensiones de la inteligencia en bachillerato superior 

      García Yagüe, Juan; Palomino López Menchero, A. (Revista Española de Pedagogía, 01/1972)
      Aproximación factorial: En psicología es corriente y comúnmente aceptado el buscar a través del análisis factorial descripciones estables del comportamiento y utilizarlas para interpretar los fenómenos psicológicos o ...
    • Direcciones y problemas de las universidades inglesas y españolas 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 07/1950)
      La esencia y problemática de las universidades inglesas y españolas necesitan diverso procedimiento para su estudio. La primera exige bucear en su misma vida, como organismo viviente que se acomoda desde dentro a las ...
    • La orientación de los escolares en los momentos críticos 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1966)
      Si consideramos la orientación escolar como «la ayuda técnica dada a los escolares para que interpreten, ellos o sus responsables, las posibilidades que existen dentro de cada área racionalizada de vida (escuela, profesión), ...
    • Problemática histórico-legislativa de las escuelas del magisterio en España 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1955)
      El autor piensa que las Escuelas para la formación de docentes, que nacieron debido a una necesidad profundamente sentida en el siglo XIX, no alcanzaron su plena eficacia debido a las limitaciones impuestas por la ...
    • Las relaciones padre-hijos a la luz de psicoanalisis 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 07/1957)
      Problemática general.-La psicología profunda, cuya difusión en estos últimos cuarenta años constituye una de los fenómenos más curiosos y simbólicos de la paradójica posición del hombre moderno, significa el esfuerzo más ...
    • La sociabilidad y el adolescente escolar 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1950)
      El presente trabajo es el resultado de una encuesta realizada con 265 estudiantes de Enseñanza Media. En ella se les pidió indicasen su preferencia por la soledad o la vida sociable, rogándoles explicaran los motivos ...
    • ¿Son formativas las escuelas del magisterio? 

      García Yagüe, Juan; Galán, Eva; Riesgo, Isabel (Revista Española de Pedagogía, 01/1956)
      Pese a su corta historia muchos han sido ya los debates en pro y en contra de las Escuelas del Magisterio y no pocas también sus consecuencias legislativas. Prescindiendo del elemento materialmente interesado, se pueden ...
    • ¿Son los hermanos un factor de condicionamiento psicológico? 

      García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1958)
      El influjo de los hermanos ha sido centro de preocupación de muchos psicólogos en los últimos cuarenta años. Convertido por la psicología profunda en uno de sus ejes de su interpretación de la conducta humana, centenares ...