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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1957
    • nº 59, julio-septiembre 1957
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    • nº 59, julio-septiembre 1957
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    Las relaciones padre-hijos a la luz de psicoanalisis

    Autor: 
    García Yagüe, Juan
    Fecha: 
    07/1957
    Palabra clave: 
    padre-hijos; psicoanálisis; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8993
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xv/no-59/las-relaciones-padre-hijos-a-la-luz-de-psicoanalisis/101400057758/
    Open Access
    Resumen:
    Problemática general.-La psicología profunda, cuya difusión en estos últimos cuarenta años constituye una de los fenómenos más curiosos y simbólicos de la paradójica posición del hombre moderno, significa el esfuerzo más ambicioso que se ha realizado hasta el presente para interpretar a la persona desde un punto de vista dinámico extraconsciente y hacer depender de esta dinámica y sus leyes la conducta del ser concreto y aun la propia cultura objetiva. Para mover su pampsiquismo, crean con diversa fortuna métodos para diagnosticar las cristalizaciones dinamógenas de cada persona (complejos) y sus mecanismos de defensa, una terapia no muy homogénea y diversas teorías que, al mismo tiempo que sirven de base a la terapia y en ocasiones a los métodos, se expanden más allá de los fines para los que fueron creadas y se convierten en filosofías de la existencia y a veces en auténticas religiones abiertas sólo a un número reducido de iniciados que han cumplido determinadas exigencias.
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    Nombre: 3LasRelacionesPadresHijos.pdf
    Tamaño: 2.963Mb
    Formato: application/pdf
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