Mostrando ítems 1-10 de 10

    • La iniciacion del profesor: Un elemento esencial al comienzo de la carrera docente 

      Vonk, J.H.C. (Revista Española de Pedagogía, 01/1995)
      Las investigaciones realizadas sobre los inicios en la profesión docente, señalan el dato de que una mayoría de los profesores principiantes vive su primer año de trabajo en la enseñanza como una experiencia problemática ...
    • Instrumento de estudio del uso de las TIC en la práctica docente de Educación Secundaria 

      Lamparte-Campo, Maite (2013)
      En la actualidad, hay numerosas investigaciones acerca de la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo. Dichos estudios parten de la realidad del cambio que ha sufrido ...
    • Libano de antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguo 

      López Pulido, Alfonso (1) (Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 07/2016)
      Esta investigación pretende analizar la pervivencia en la actualidad de algunas prácticas docentes y ciertos estilos de conducta del alumnado de la Antigüedad Tardía. Esto se llevará a cabo mediante el estudio de Libanio ...
    • Plan integral de RRHH para la educación vial online en autoescuela Eikorp 

      Santana-Santana, Lorena del Pino (01/07/2017)
      La empresa Eikorp se encuentra en situación de expansión. Pretende ampliar su cartera de clientes a través de una nueva plataforma online donde se podrá impartir clases teóricas a los alumnos de toda la isla de Gran ...
    • La predicción de la actuación del profesor de EGB en el aula 

      Vicente Rodríguez, Pedro S. De (Revista Española de Pedagogía, 01/1986)
      A partir de un instrumento de observación y análisis de clase, el PEVIC, construido por el autor, tratamos de averiguar si este sistema predice la actuación de los profesores en las aulas. Se ha aplicado el PEVIC a una ...
    • El profesor ante la democratización de la universidad: apuntes para un estudio 

      Buj Gimeno, Alvaro (Revista Española de Pedagogía, 01/1987)
      La democratización de la Universidad reclama la modificación congruente de las acciones del gobierno, los objetivos institucionales y las estrategias individuales de los estudiantes. El profesor universitario debe reafirmarse ...
    • Programación de actividades universitarias 

      Pérez Juste, Ramón (Revista Española de Pedagogía, 07/1985)
      La crisis de la Universidad, hecho más o menos aceptado por todos, debe enfrentarse porlos diversos miembros del cuerpo social y del universitario desde sus respectivos ámbitos de competencia. Al profesorado le incumbe ...
    • ¿Qué aporta John Dewey acerca del rol del profesor en la educación moral? 

      Ahedo Ruiz, Josu (1) (Foro de Educación, 01/2018)
      En la concepción educativa de Dewey el estudiante adquiere protagonismo porque la condición del aprendizaje radica en el interés del estudiante. Sin embargo, el rol de profesor no es secundario porque consiste en ayudarle ...
    • El sentido de la intencionalidad en la relación educativa 

      Jover Olmeda, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 04/1987)
      Este trabajo estudia el problema de la intención educativa en la relación educativa, tanto para el educador como para el alumno. Es la intención específica de educar lo que permite calificar algunas acciones como «educativas» ...
    • Las transformaciones de la funcion docente (teachers careers transformations) 

      Mosconi, Nicole (Revista Española de Pedagogía, 01/1995)
      El artículo estudia las transformaciones de la profesión enseñante en los últimos años, tras las reestructuraciones de nuestros sistemas educativos que acaban definitivamente con los últimos vestigios de los sistemas duales ...