Libano de antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguo
Fecha:
07/2016Palabra clave:
Tipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
file:///C:/Users/pedro.cotillas/Desktop/1152-5162-1-PB.pdf
Resumen:
Esta investigación pretende analizar la pervivencia en la actualidad de algunas prácticas
docentes y ciertos estilos de conducta del alumnado de la Antigüedad Tardía. Esto se llevará a
cabo mediante el estudio de Libanio de Antioquía (314‐394 d.C.) y el modo de desarrollar su
actividad docente. Sus obras son de gran importancia ya que aportan una valiosa información
sobre las características socioeconómicas del alumnado y su comportamiento.
Descripción:
The main objective of this research is to conduct the analysis of the persistence in time of certain attitudes and practices between students in the Late Ancient Times. This research is developed by the study and analysis of the character of Libanius of Antioch (314-394 a. C.) and how he taught his lessons. His books and lectures have a huge relevance to the development of our research due to the fact that they contain some valuable information about the economical and social background of his students, as well as about their behavior.
