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      • Autoestima: propuesta de intervención con alumnado de 1º de Bachillerato en el marco de un programa tutorial 

        Zenarruzabeitia-Alonso, Leire (15/05/2014)
        La autoestima, definida como sentimiento de capacidad y valía personal, es un factor clave en el desarrollo personal. En la etapa de la adolescencia es habitual que los problemas personales y de identidad lleven en ...
      • Cantar para sanar. Propuesta de intervención para tratar el síndrome de Burnout 

        Hernández Rodríguez, Esmeralda (MISOSTENIDO, 07/2024)
        Esta propuesta es el fruto de un trabajo de campo e investigación que toma como punto de partida el estudio de los usos terapéuticos del canto en diferentes tradiciones culturales ancestrales de América y de Oriente. Se ...
      • El constructo "madurez personal" como competencia y sus posibilismos pedagógicos 

        Bernal Guerrero, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2003)
        Se realiza un análisis conceptual del complejo constructo madurez personal, que se propone como competencia. La madurez se reflejaría en un yo competente, como estructura de orden superior, incardinada en la personalidad ...
      • Fomentar la ética laboral en Filosofía de 1º de Bachillerato 

        Ewert, Marianne (22/06/2022)
        La legislación educativa vigente recomienda promover el desarrollo personal de los estudiantes de Bachillerato, así como proporcionarles las herramientas imprescindibles para ayudarles a ser ciudadanos dotados de principios ...
      • Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo 

        Medrano Samaniego, Concepción; Aierbe Barandiarán, Ana; Cortés Pascual, Alejandra (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2002)
        El enfoque narrativo es presentado en este artículo como un método de investigación que nos permite, a través de las historias de vida, describir distintos ámbitos de desarrollo personal a lo largo del ciclo vital. La ...
      • La identidad resiliente del alumnado universitario en situaciones adversas: competencias para el desarrollo personal 

        Montoro-Fernández, Elisabet; Martín-Gutiérrez, Ángela; Montero-Pedrera, Ana María (Dykinson, 2023)
        En torno a los interrogantes permanentes e inevitables versa este libro en el que se reúnen aportaciones de autores movidos por una preocupación filosófico-pedagógica bajo las coordenadas espacio temporales singulares que ...
      • Incidencia de la enseñanza-aprendizaje del latín en el desarrollo personal de los alumnos. Experiencias de un profesor 

        Alcázar Cano, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 09/1944)
        Como es sabido, el Latín no tiene hoy, al menos para los alumnos de enseñanza media y sus padres, el mismo prestigio que las materias científicas y técnicas. Con frecuencia se considera su estudio como algo tortuoso y ...
      • Manual de Mediación Civil y Mercantil: Construyendo diálogos para gestionar conflictos 

        Rodríguez, Carmen (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
        ¿Qué factores intervienen en los conflictos entre personas? ¿Cómo deben ser gestionados y resueltos? ¿Puede entenderse la mediación como un modelo de intervención personalizado que ayude a las partes en conflicto a superar ...
      • Musicoterapia para cantantes: procesos de actualización emocional 

        Muñoz-Torres, Carolina (MISOSTENIDO, 03/2024)
        Este artículo presenta un estudio centrado en la musicoterapia con músicos; más específicamente, en el uso de la voz cantada como herramienta terapéutica. Aunque ha habido investigaciones previas sobre la musicoterapia ...

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