Mostrando ítems 1-20 de 41

    • Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales 

      Yudes, Carolina (Revista Española de Pedgagía, 05/2021)
      La ciberperpetración es un problema creciente de la sociedad actual, pero, aunque los factores de riesgo son ampliamente estudiados, son pocas las investigaciones centradas en los recursos personales que podrían favorecer ...
    • An Exploratory Analysis of Different Problematic Internet Use Profiles in Cybervictims, Cyberbullies, and Cyberbully Victims 

      Machimbarrena, Juan Manuel; González-Cabrera, Joaquín (1); Montiel, Irene (1); Ortega-Barón, Jessica (1) (Mary Ann Liebert Inc., 2021)
      The Internet has brought about a paradigm shift in the lives of many people, especially adolescents. While it has opened great possibilities, it has also led to various risks such as cyberbullying and problematic Internet ...
    • Análisis del cyberbullying como forma de acoso en secundaria 

      Palacio-Bande, Graciela (18/07/2014)
      En los últimos años la gran penetración de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida cotidiana de los jóvenes ha originado profundos cambios en la formas de maltrato entre iguales. Así, han ...
    • La ansiedad escolar como variable explicativa del ciberacoso en estudiantes españoles de Educación Primaria 

      Delgado, Beatriz; Escortell-Sánchez, Raquel (1); Martínez-Monteagudo, María C.; Aparisi, David (Behavioral Psychology. Psicología Conductual, 2019)
      Este estudio analizó el poder explicativo de la ansiedad escolar sobre el ciberacoso y las diferencias de ansiedad escolar según su papel en el ciberacoso (víctimas, agresores, agresores-victimizados y no implicados). Se ...
    • Bidirectional Relationships Between Cyberbystanders’ Roles, Cyberbullying Perpetration, and Justification of Violence 

      Orue, Izaskun; Fernández-González, Liria; Machimbarrena, Juan Manuel; González-Cabrera, Joaquín (1); Calvete, Esther (SAGE Publications Inc., 2021)
      Bystanders play a key role in understanding the phenomenon of cyberbullying (CB). The main aim of this study is to explore longitudinal bidirectional relationships among cyberbystanders’ reaction, CB perpetration, and CB ...
    • Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar 

      Garmendia Larrañaga, Maialen (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
      El presente trabajo analiza el ciberbullying a través de los resultados de una encuesta realizada a una muestra representativa de los y las menores españolas usuarias de Internet de entre 9 y 16 años. Los datos revelan que ...
    • Bullying y cyberbullying: diferencias en función del sexo en estudiantes de quinto y sexto curso de educación primaria 

      Machimbarrena, Juan Manuel (1); Garaigordobil, Maite (Suma Psicológica, 07/2018)
      La literatura científica ha encontrado resultados discrepantes en el análisis de las diferencias en función del sexo en bullying y sobre todo en cyberbullying . Este estudio tuvo como objetivo analizar estas ...
    • Ciberacoso escolar: experiencias y propuestas de jóvenes universitarios 

      Rivadulla-López, Juan-Carlos; Rodríguez Correa, Marisol (1) (RED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 07/2019)
      El rápido crecimiento de las TIC ha traído consigo múltiples beneficios, pero, sin duda alguna, también muchos perjuicios, siendo uno de ellos el ciberacoso, el cual está tomando cada día más fuerza en nuestra sociedad. ...
    • Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios 

      Méndez Mateo, Inmaculada; Ruiz Esteban, Cecilia; Martínez, Juan Pedro; Martínez Ramón, Juan Pedro; Cerezo Ramírez, Fuensanta (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
      Existe evidencia de la aparición del acoso escolar en el ámbito universitario tanto de manera presencial como a través de medios tecnológicos. El objetivo del estudio fue analizar las diferencias entre los roles del ...
    • Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales 

      Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma (1); Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit- Revista de Medios y Educacion, 01/2020)
      La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ...
    • Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales 

      Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma (1); Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacion, 2020)
      La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ...
    • Coping strategies in victims, bullies, bullies-victims and bystanders of cyberbullying 

      Martínez-Monteagudo, María C.; Escortell-Sánchez, Raquel (1); Delgado, Beatriz (10th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), 2018)
      The aim of the present study was to carry out a documentary review about the cyberbullying phenomenon. Specifically, the investigation was focused on existing research on the coping strategies of victims, bullies, ...
    • Cyberbullying and social anxiety: a latent class analysis among spanish adolescents 

      Martínez Monteagudo, María Carmen; Delgado, Beatriz; Inglés, Cándido J.; Escortell-Sánchez, Raquel (1) (International Journal of Environmental Research and Public Health, 02/01/2020)
      Cyberbullying is a common social maladjustment that has negative repercussions on the wellbeing and development of adolescents, but numerous questions remain as to the relationship between cyberbullying and social anxiety ...
    • Cyberbullying durante la pandemia del COVID-19 

      Rodríguez-Murugarren, Antonio (24/02/2021)
      Las restricciones impuestas para combatir la epidemia de la COVID-19 han desplazado significativamente las relaciones sociales de los jóvenes al medio virtual y, con ello, las conductas de acoso y hostigamiento que éstos ...
    • Cyberbullying in adolescents from Ecuador and Spain: Prevalence and differences in gender, school year and ethnic-cultural background 

      Calmaestra, Juan; Rodríguez-Hidalgo, Antonio J.; Mero-Delgado, Oswaldo; Solera Hernández, Eva (1) (Sustainability, 06/2020)
      The aim of this study is to discover the prevalence of cyberbullying among adolescents from Ecuador and Spain, and identify any differences by gender, school year, and ethnic-cultural background. A culturally-diverse group ...
    • Cyberbullying in gifted students: Prevalence and psychological well-being in a Spanish sample 

      González-Cabrera, Joaquín (1); Tourón, Javier (1); Machimbarrena, Juan Manuel; Gutiérrez-Ortega, Mónica (1); Álvarez-Bardón, Aitor (1); Garaigordobil, Maite (International Journal of Environmental Research and Public Health, 02/06/2019)
      The differential characteristics of gifted students can make them vulnerable to cyberbullying. There is very little empirical evidence about cyberbullying and giftedness. In the Spanish context, it is unexplored. The main ...
    • Cyberbullying, psychosocial adjustment, and suicidal ideation in adolescence 

      Iranzo, Begoña; Buelga, Sofía; Cava, María-Jesús; Ortega Barón, Jessica (1) (Psychosocial Intervention, 08/2019)
      Cyberbullying has become a growing social concern among the scientific community and in society in general. The consequences of cyberbullying for the victim are quite serious; many indicators of social maladjustment have ...
    • Cyberbullying, Self-concept and Academic Goals in Childhood 

      Delgado, Beatriz; Escortell-Sánchez, Raquel (1); Martínez Monteagudo, María Carmen; Ferrández-Ferrer, Alicia; Sanmartín, Ricardo (1) (The Spanish journal of psychology, 11/11/2019)
      Cyberbullying has aroused scientific interest given the impact it has on the lives of young people. The present study proposes to analyze the relationship between self-concept (Self-Description Questionnaire I), academic ...
    • Cyberbullying: Technological risk among adolescents 

      Torralba, Eva; Ortega-Barón, Jessica (1); Buelga, Sofía (Technological and Digital Risk: Research Issues, 01/2020)
      he general content of this chapter focuses on the technological risks that underlie the technological era and the consequences of inappropriate use by some population groups with a low perception of the risk of their actions ...
    • Effects of a Brief Preventive Intervention in Cyberbullying and Grooming in Adolescents 

      Calvete, Esther; Cortazar, Nerea; Fernández-González, Liria; Echezarraga, Ainara; Beranuy-Fargues, Marta; León-Mejía, Ana (1); González-Cabrera, Joaquín (1); Orue, Izaskun (Psychosocial intervention, 2021)
      The development of brief and inexpensive interventions that reduce risky behaviors in adolescence constitute a challenge for current research. This study addresses the prevention of two online behavior problems in adolescents ...