Las restricciones impuestas para combatir la epidemia de la COVID-19 han desplazado significativamente las relaciones sociales de los jóvenes al medio virtual y, con ello, las conductas de acoso y hostigamiento que éstos ejercen y padecen en el entorno físico se han trasladado al espacio virtual de las redes. En el contexto señalado, el presente trabajo postula la hipótesis de que los comportamientos de acoso entre los jóvenes han proliferado con el auge del uso de herramientas de comunicación electrónica para suplir las interacciones presenciales. La investigación acometida se desarrolla en dos fases, iniciándose con una aproximación teórica al fenómeno del ciberacoso. A continuación, los postulados formulados se someten a verificación empírica mediante un estudio de campo llevado a cabo entre alumnos de sexto curso de Educación Primaria, considerado el umbral de edad a partir del cual se detectan estos comportamientos.