Listar por tema "CTS"
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El alumno disléxico en la clase de Biología y Geología de 4º de Educación Secundaria. Propuesta metodológica
(16/01/2015)La dislexia es un trastorno del aprendizaje de origen neurobiológico que afecta al 10% de la población y que acompaña durante toda la vida al individuo, si bien las dificultades más significativas se presentan durante la ... -
Diseño de un programa informático y planteamiento didáctico para la mejora en el aprendizaje de la formulación química según las normas IUPAC en la educación secundaria.
(2013)La química forma parte de nosotros, está presente en nuestra sociedad, en lo que nos rodea y en nosotros mismos. La gran cantidad de compuestos químicos presentes en la naturaleza (más los creados por el hombre), hace ... -
Enseñanza de la estadística en 1º de Bachillerato a partir de los proyectos de investigación de una Campaña Antártica
(26/05/2019)Este Trabajo de Fin de Máter presenta una propuesta de intervención para la asignatura de Matemáticas I del primer curso de bachillerato en la modalidad de Ciencias, basada en el estudio de los contenidos del bloque de ... -
Enseñanza de la Reacción Química con un enfoque CTS
(24/05/2016)Este trabajo consiste en una propuesta de intervención en el aula que surge tras detectar las dificultades de los alumnos de 3ºESO en la resolución de problemas relacionados con Cálculos Químicos (transformaciones masa, ... -
La práctica innovadora de Física en contexto en la Educación Secundaria. Estudio de caso en Cataluña.
(2013)En los últimos años ha existido una progresiva desmotivación del alumnado de educación secundaria hacia las ciencias. Así mismo, cada vez es mayor la brecha que separa el entorno educativo y la realidad. Estas discrepancias ... -
Propuesta de intervención basada en la Física del siglo XX a través de un enfoque CTS para la enseñanza de Física de 2º Bachillerato
(09/01/2020)En la sociedad actual las tecnologías producto del desarrollo de conocimiento científico toman cada día mayor protagonismo en la vida de una población que requiere más que nunca estar formada en materia de ciencias. ... -
Propuesta de intervención basada en la ‘Energía Eólica’ para la enseñanza de ‘Física y Química’ en 1º Bachillerato mediante enfoque CTS
(14/05/2015)Ante la desmotivación histórica que vienen arrastrando los alumnos de Ciencias en el estudio de las mismas, la comunidad educativa no puede quedarse de brazos cruzados. Los modelos de enseñanza tradicionales se están quedado ... -
Propuesta para promover la Alfabetización Científica en alumnos de 2º de ESO mediante actividades Ciencia-Tecnología-Sociedad
(07/06/2018)El hecho de que la sociedad actual demande una población formada por ciudadanos con conocimientos científicos y tecnológicos, unido al bajo interés del alumnado hacia las materias de ciencias, provoca la necesidad de un ...
