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Listar por autor "Calderón-Garrido, Diego"
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Acercando el Patrimonio a los alumnos de Grado en Maestro a través de un entorno virtual 3D: Una experiencia con The Education District.
León-Gómez, Alicia; Gil-Fernández, Raquel; Calderón-Garrido, Diego (Dykinson, 2021)En pleno siglo XXI, la innovación educativa y las tecnologías digitales han transformado la enseñanza y la divulgación del patrimonio cultural, tanto en el ámbito de la educación formal como no formal. El lenguaje, el ... -
El Aliento Invisible: Música y Sonido en la Obra de Gaudí
Gustems-Carnicer, Josep; Calderón-Garrido, Diego ; Arús-Leita, Eugèna (BRAC. BARCELONA RESEARCH ART CREATION, 02/2018)La figura de Antonio Gaudí ha sido analizada en múltiples ocasiones, pues se trata de uno de los arquitectos más influyentes de todo el mundo. En este artículo se dejan de lado los elementos más centrales de su obra ... -
Análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación musical en el periodo 2007–2016 en revistas incluidas en JCR
Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep (BID. Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, 12/2018)Objetivo: el presente trabajo tiene como objetivo analizar la producción científica sobre educación musical en el periodo 2006–2017 en revistas incluidas en JCR. Metodología: análisis bibliométrico de todos los artículos ... -
Banda sonora e identidades en la generación “Y”
Gustems-Carnicer, Josep; Calderón-Garrido, Diego ; Faure Carvallo, Adrien; Montoya Rubio, Alba (Revista de Comunicación de la SEECI, 15/07/2019)Desde los comienzos del cine, en los que una sola persona se ocupaba prácticamente de todo, la organización de la creación de un film fue evolucionando, y las diversas funciones del proceso fueron aumentando y especializándose ... -
El cálido abrazo de la música
Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep (EARI-Educación Artística-Revista de Educación, 2021)El ámbito de la Educación Artística está tratado normalmente desde disciplinas que se complementan, pero rara vez se integran. Así encontramos muchísimos ejemplos de propuestas musicales, plásticas, visuales, teatrales o ... -
Character strengths in Spanish music students: An exploratory study
Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep; Calderon, Caterina; Martín-Piñol, Carolina (ALOMA, 2017)The factors in the choice of musical instruments and how it influences and modifies the personality of the musicians are a common theme in research. However, less attention has been given to the formative effect of music ... -
Comparativa del uso educativo de las redes sociales en los grados de Maestro: universidades presenciales y online
Gil-Fernández, Raquel ; Calderón-Garrido, Diego ; León Gómez, Alicia ; Martín-Piñol, Carolina (ALOMA Revista de Psicología, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 2019)El uso de las redes sociales por parte de los maestros en su formación inicial es uno de los indicadores de su competencia digital. En este trabajo se analizan el uso diario y el uso educativo de las redes sociales genéricas ... -
Confluencias entre el objeto y la educación. Análisis de la maleta didáctica como elemento eficaz de diálogo entre la educación formal y no formal.
Gil-Fernández, Raquel ; Martín-Piñol, Carolina; Calderón-Garrido, Diego (Artseduca, 2022)Las maletas didácticas son un recurso pedagógico que ofrecen muchos equipamientos culturales. En este trabajo se realiza un análisis en profundidad sobre sus beneficios y limitaciones, tanto del contenido como del continente. ... -
El conocimiento y uso de los recursos tecnológicos en la formación inicial de maestros de música
Fontes, Raul ; Cisneros, Pablo ; Calderón-Garrido, Diego (Opus, 2021)La tecnología digital y las herramientas que esta propone guían parte de la educación musical actual. En esta investigación se ha analizado el conocimiento y uso que los docentes de música en su formación inicial hacen ... -
Cuestionario de Competencias Digitales Docentes y uso de la Tecnología Digital en el Aula de Música Universitaria
Calderón-Garrido, Diego; Carrera, Xavier; Gustems-Carnicer, Josep (09/2018)Mediante este cuestionario pretendemos conocer el uso que se hace de la tecnología en el área de música en la formación inicial de maestros, así como la dotación en materia de tecnología digital que tiene el aula universitaria -
Cuestionario para evaluar la Competencia Digital Docente y el uso de las Redes Sociales de los docentes en su formación inicial
Calderón-Garrido, Diego; Gil-Fernández, Raquel; León-Gómez, Alicia (Grupo Investigación INCISO, 07/2018)Cuestionario diseñado para medir la Competencia Digital Docente de los alumnos del grado de maestro -
Digital competence and the use of technological resources by teachers in music conservatories and schools of music
García Fernández, Isaac Diego ; Anguita, Juana Mª; de las Heras Fernández, Rosa ; Calderón-Garrido, Diego (Musica Hodie, 2021)At present, digital technology provides innumerable new possibilities in the field of musical education. Its tools are, a valuable mediator in teaching-learning processes at the levels of elementary and university education, ... -
Engagement Project: elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona
Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep; Arús, Maria-Eugènia; Ayuste-González, Ana; Batalla, Albert; Calderón, Caterina; Castell, Julia; Elgstrom, Edmon; Fons, Montserrat; Kieling, Martina; Kirchner, Teresa; Martín, Carolina; Oporto, Marta; Oriola, Salvador; Torres, Andrés; Wilson, Ann-Elizabeth (Cultura y Educación, 2019)As a teaching method, tutorials are fundamental to university education, and are underpinned by the following goals: to accompany students; to help them establish a clear training pathway; and to promote their academic ... -
Explorando el efecto de las redes sociales en Entornos Personales de Aprendizaje en el ámbito universitario: análisis de experiencias y detección de futuros desafíos
Gil-Fernández, Raquel; Calderón-Garrido, Diego; Martín-Piñol, Carolina (RED. Revista de Educación a Distancia, 2023)The concept of PLEs as connected learning and the shaping of them as a socio-material framework in which people learn, overlaps with the intrinsic characteristics of social media. Consequently, it is important to analyse ... -
Exploring perspectives, uses, implications and needs of the educational e-portfolio in the arts. A systematic review of the scientific literature
Calderón-Garrido, Diego; Gil-Fernández, Raquel; Martín-Piñol, Carolina (SAGE Open, 2023)In recent years, the emergence of digital technology and the creation of new opportunities and contexts have given rise to significant changes in the teaching and learning strategies and evaluation processes used in artistic ... -
Hernàndez Cardona, F. Xavier & Pongiluppi, Mar H. (2015). La Barcelona de Cerdà. La càbala i la construcció de l’Eixample. Revisitar l’Eixample: Un Nou Full de Ruta?
Gustems-Carnicer, Josep; Calderón-Garrido, Diego (BRAC. Barcelona Research Art Creation, 06/2017)Aquest és un llibre sobre un espai urbà de Barcelona, l’Eixample, un estudi sobre un “famós desconegut”, l’Ildefons Cerdà , un home d’acció que tingué la sort de dissenyar i construir quelcom que passaria a ser un símbol ... -
Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura
Gil-Fernández, Raquel ; Calderón-Garrido, Diego (Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 2021)Las tensiones entre los diferentes agentes educativos y la sociedad han propiciado infinidad de cambios en relación con los recursos que se usan para gestionar las diferentes relaciones. En la actualidad, las redes sociales ... -
Implicit Theories on Teaching, Learning, and Evaluating Flamenco Dance in the Classroom: Demographic Comparison of Spain and Japan
de las Heras-Fernández, Rosa; Bonastre Vallés, Carolina; Calderón-Garrido, Diego; Anguita Acero, Juana María (International Journal of Instruction, 2024)Flamenco dance is present not just in many regions of Spain but also throughout the world, including places as far as Japan. These diverse teaching contexts have led to disparate studies on flamenco teaching and learning ... -
Influence of covid on the educational use of social media by students of teaching degrees
Gil-Fernández, Raquel ; León Gómez, Alicia ; Calderón-Garrido, Diego (Education in the knowledge society, 2021)The situation caused by SARS-CoV-2 has resulted in the intensive use of technology in all fields, including education and interactions between students. This research seeks to identify changes in the way social media have ... -
La influencia de las Artes como motor de bienestar: un estudio exploratorio
Calderón-Garrido, Diego ; Martín-Piñol, Carolina; Gustems-Carnicer, Josep; Portela-Fontán, Ana (Arte Individuo y Sociedad, 2018)Las funciones del arte han sido objeto de estudio de numerosas investigaciones en las últimas décadas, aunque son pocos los estudios centrados en conocer la vinculación entre el arte y bienestar desde el punto de vista del ...