Listar por tema "dificultades de aprendizaje"
Mostrando ítems 21-33 de 33
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Metodología para enseñar álgebra a alumnos de 1º de la ESO basada en el aprendizaje cooperativo.
(26/07/2013)Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza del bloque de Álgebra a alumnos de 1º de ESO basado en el trabajo cooperativo y mediante el empleo de un espacio Wiki. La propuesta didáctica consistirá en ... -
Moodle como recurso educativo para la enseñanza de funciones en 4º de ESO
(15/05/2014)El presente trabajo se ha llevado a cabo con la finalidad de diseñar una propuesta didáctica concreta y eficaz, pero sobre todo realizable, para facilitar a los alumnos la adquisición de destrezas matemáticas en el bloque ... -
Motricidad, lectura y escritura: estudio en una muestra de alumnos de segundo ciclo de Ed. Primaria.
(2012)La finalidad de este trabajo es explorar los procesos de lectura y escritura y relacionarlos con la motricidad gruesa así como con la destreza manual. Para ello, se eligió una muestra de 30 sujetos de tercero de primaria ... -
Neurotecnología: neuropsicología+ tecnología educativa aplicada a las dificultades de aprendizaje y TDAH
(Asoc University Of Scientific Formation Psychology And Education Research, 2017)Actualmente, la aplicación de las neurociencias e innovaciones tecnológicas al campo educativo proporcionan nuevos recursos tecnológicos dirigidos a potenciar el rendimiento académico del alumnado en general y, sobre todo ... -
Prevención y detección de dificultades de aprendizaje en Educación Infantil
(24/06/2016)El objetivo central de este trabajo fin de grado ha sido elaborar un programa de intervención dirigido a la prevención y detección temprana de dificultades de aprendizaje en el segundo ciclo de Educación Infantil. En ... -
Profesores y padres ante la atención a la diversidad en Educación Infantil: comparación de dos centros
(2012)Es una realidad que las escuelas deben dar respuesta a la diversidad de su alumnado para poder lograr sus objetivos. En este trabajo hemos abordado cómo se manifiesta este tema en el sistema educativo, cuáles son las fuentes ... -
Los programas de diversificación curricular: ¿Qué opinan los alumnos que los han cursado?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)Un gran número de estudiantes fracasan en la consecución de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). En Andalucía el fracaso escolar es casi del 30 %. Para hacer frente a esta situación y llevar a la ... -
Relación entre dificultades de comprensión lectora y motricidad en alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria
(2012)Conscientes de las terribles consecuencias que la falta de dominio de la lectura conlleva en la trayectoria académica de un alumno se ha formulado esta investigación. El objetivo planteado pretende comprobar si las ... -
Relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento escolar en alumnos de Educación Primaria
(29/07/2014)Las dificultades de aprendizaje son uno de los problemas encontrados en el alumnado de Educación Primaria con fracaso escolar. El objetivo de este trabajo fin de máster ha sido analizar la relación entre las funciones ... -
Revisión sistemática e implicaciones para el diagnóstico psicopedagógico: comorbilidad Dislexia/TDAH
(Revista de Humanidades, 2022)Las evidencias halladas sobre los déficits asociados a los trastornos del neurodesarrollo descartanel modelo explicativo de un solo déficit cognitivo subyacentereconociéndolos como un fenómeno inespecífico y heterogéneo, ... -
Revisión sistemática: perfil cognitivo de dislexia y discalculia comórbidas
(Aula Abierta, 2022)En este documento se explora la naturaleza de la comorbilidad de la dislexia del desarrollo (DD) y discalculia (DC) y los déficits cognitivos compartidos y diferenciadores de ambos trastornos. El objetivo es contribuir a ... -
Síndrome de Down y Educación Infantil. Integración a través del aprendizaje de la lectura
(25/07/2014)El trabajo que desarrollamos a continuación tiene como objetivo facilitar la integración del niño con síndrome de Down en la Educación Infantil en un entorno académico normalizado, asumiendo las diferencias con niños que ... -
Síndrome de Down y Educación Infantil. Integración a través del aprendizaje de la lectura
(27/07/2014)El trabajo que desarrollamos a continuación tiene como objetivo facilitar la integración del niño con síndrome de Down en la Educación Infantil en un entorno académico normalizado, asumiendo las diferencias con niños que ...