Neurotecnología: neuropsicología+ tecnología educativa aplicada a las dificultades de aprendizaje y TDAH
Autor:
de-la-Peña, Cristina
Fecha:
2017Palabra clave:
Revista / editorial:
Asoc University Of Scientific Formation Psychology And Education ResearchCitación:
de la Peña Álvarez, C. Neurotecnología: neuropsicología+ tecnología educativa aplicada a las dificultades de aprendizaje y TDAH. Comps. José Carlos Núñez Mª del Carmen Pérez-Fuentes Mª del Mar Molero, 37.Tipo de Ítem:
bookPartDirección web:
https://formacionasunivep.com/files/publicaciones/LIBRO%20perspectivas-psicologicas.pdfResumen:
Actualmente, la aplicación de las neurociencias e innovaciones tecnológicas al campo educativo proporcionan nuevos recursos tecnológicos dirigidos a potenciar el rendimiento académico del alumnado en general y, sobre todo de aquellos niños con dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo como trastorno por déficit de atención e hiperactividad (en adelante, TDAH).
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
139 |
495 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
97 |
389 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
La evaluación en la docencia universitaria desde la perspectiva del estudiante como investigador
Luque-Rojas, María Jesús; de-la-Peña, Cristina (Dykinson, 2021)El proceso de investigación supone indagar, analizar, estudiar, profundizar en elementos de interés o necesarios en un momento determinado. Es por ello por lo que se entiende primordial destacar como centro del proceso ... -
Aplicaciones didácticas de la Metacognición en el aula
de-la-Peña, Cristina (Asunivep, 2016)En las últimas décadas, ha habido un creciente interés en la metacognición y su aplicabilidad al ámbito educativo, lo que se ha notado en el incremento de publicaciones científicas sobre esta temática. El concepto ... -
Análisis de la alfabetización inicial en función del tipo de familia
de-la-Peña, Cristina; Parra-Bolaños, Nicolas; Fernández-Medina, Juliana-María (Ocnos-Revista de Estudios sobre lectura, 2018)La alfabetización familiar es un tema de interés debido a su influencia en el desarrollo infantil, potenciando u obstaculizando el proceso lectoescritor. El objetivo de esta investigación es describir las prácticas educativas ...