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Algunas observaciones sobre el trabajo de la segunda sección del congreso internacional de pedagogía de Santander - San Sebastián
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)Ciertamente, no es cosa fácil separar, dentro del rico mosaico ofrecido por las numerosas comunicaciones presentadas en la Segunda Sección del Congreso Internacional de Pedagogía, Evolución de la Pedagogía en los tiempos ... -
El ambiente educativo italiano en la época de San José De Calasanz
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)La forja de la personalidad humana es resultado de factores endógenos, cuanto exógenos: de factores genotípicos, cuanto fenotípicos; de la herencia cuanto del medio . Estudiar, pues, desde un punto de vista pedagógico ... -
El Cardenal Segura, primer maestro de España
(Revista Española de Pedagogía, 01/1949)Si la Iglesia Católica no se gloriase hoy contando entre sus príncipes esclarecidos, de universal prestigio, al Cardenal Segura, sin duda España podría ofrecer al mundo los altos valores de un maestro privilegiado, ... -
Las conclusiones de la primera sección del congreso pedagógico de Santander
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)Estas conclusiones de la primera sección del Congreso Internacional de Pedagogía de Santander, la cual tenía por objeto «los fundamentos filosóficos y teológicos de la educación» han sido una verdadera conquista ... -
Consideraciones sobre la didáctica de la historia
(Revista Española de Pedagogía, 01/1949)De puro sabida se ha convertido ya en vulgar la afirmación de que las edades no se suceden unas a otras de un modo brusco , en fechas inamovibles, sino que alborean cuando las que se consideran anteriores dan sus frutos ... -
Contenido didáctico de la ortografía española
(Revista Española de Pedagogía, 10/1949)The actor intends to determine the knowledge of Spanish ortography that must be specially known by the pupils of the primary and secondary schools. He makes a critical study of the directions followed in this didactic ... -
Datos para el estudio de la aptitud y tendencia del escolar
(Revista Española de Pedagogía, 10/1949)El infante necesita de medios de educación y orientación adecuados a su contextura psicobiológica. Pero sólo es posible esto con un conocimiento objetivo ; con el empleo de una técnica que estudie sus inclinaciones y ... -
Discurso de clausura del I congreso internacional de pedagogía: San Sebastián, 26 julio 1949
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)Tras unas semanas de trabajo fecundo, se clausuran hoy las tareas de este Congreso Internacional de Pedagogía, en el que me corresponde ahora el alto honor de poner con mis palabras un colofón de resumen a vuestras ... -
La educación en el periodo de los Vedas posteriores al Rig y de la literatura védica hasta las Upanishads; inferencias pedagógicas
(Revista Española de Pedagogía, 01/1949)The author reviews the conditions in which hindu education was developed from the period of the Vedas that came after the Rig up to the Upanishads. Firt of all he quotes the literary sources of education formed by the ... -
Educar y reeducar para reconstruir (nota de pedagogía filosófica y de psicología experimental)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1949)Tras las ruinas acumuladas por la guerra a lo largo de los senderos de la civilización milenaria, generalmente nos detenernos doloridos delante de las obras de arte destruidas, de los puentes hundidos, de las ciudades ... -
La enseñanza popular durante la vida de San José De Calasanz (1556 - 1648) (algunos aspectos del problema)
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)Europa vive en los siglos XVI y XVII en continua agitación político-religiosa, como consecuencia de la ignorancia del pueblo. El problema, durante la vida de San José de Calasanz.—El problema económico-social de España. ... -
Estudio de las conclusiones de la cuarta sección «psicología del niño y didáctica»: del I congreso internacional de pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)Bajo el título de Psicología del niño y Didáctica, la IV Sección del Congreso reunió dos campos muy diferentes de las ciencias relativas al niño. El primero exige una actitud mental del observador, y todos los métodos ... -
Ética y pedagogía (reflexiones calasancias)
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)En este año 1948, en que conmemoramos el tercer centenario de la muerte del esclarecido educador San José de Calasanz, fundador de la Congregación religiosa de las Escuelas Pías, uno de los medios adecuados para honrar ... -
Funcionalidad y evolución de los sistemas pedagógicos
(Revista Española de Pedagogía, 01/1949)This work begins the scientific study of the pedagocical systems, thas is to say, of the whole of institutions by which a community, especially by means of the word, tries to form the ideas, feelings and habits of its ... -
Nota bibliográfica sobre tratados de educación de príncipes
(Revista Española de Pedagogía, 10/1949)Por haber asumido en otra ocasión la tarea de completar las indicaciones bibliográficas sobre tratados de Educación de Príncipes, contenidas en las obras de Nicolás Antonio; Rufino Blanco y el P. Luis Getino -autores ... -
Origen y desarrollo de la pedagogía experimental
(Revista Española de Pedagogía, 10/1949)In order to make his article more comprehensible the author presents the philosophies of education that predominated at the end of the last century and the evolutive development of the scientific mind in Pedagogy. To this ... -
P. Octavio Assarotti, de las Escuelas Pías, el primer Apóstol de los sordomudos en Italia
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)Las grandes obras de Dios suelen tener, por lo regular, principios muy molestos y adquirir después proporciones insospechadas. Son el grano de trigo sembrado en tierra fértil, muerto allí al parecer, pero germinando con ... -
Problemas y direcciones generales de la pedagogía en Italia
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)En la pedagogía italiana de hoy se pueden distinguir tres corrientes diversas: una que llamaremos «experimentalista» y dos doctrinarias o filosóficas. La primera y más importante de todas es, sin duda, la que se vincula ... -
El psicólogo escolar. Sus tareas y su formación
(Revista Española de Pedagogía, 07/1949)Entre las conclusiones generales del Congreso Internacional de Pedagogía celebrado en Santander-San Sebastián en julio último, se pueden leer, en las sugestiones relativas a la tercera Sección, consagrada a los problemas ... -
San Jose De Calasanz creador de la escuela popular
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)La afirmación más importante para un criterio histórico de cuantas con motivo de este III Centenario se han hecho en torno a San José de Calasanz, es, sin duda alguna, la que lo define como Fundador de la escuela popular. ...
