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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1949
    • nº 27, julio-septiembre 1949
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    • nº 27, julio-septiembre 1949
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    Estudio de las conclusiones de la cuarta sección «psicología del niño y didáctica»: del I congreso internacional de pedagogía

    Autor: 
    Barbey, León
    Fecha: 
    07/1949
    Palabra clave: 
    psicología del niño; didáctica; pedagogía; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9271
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/vii/no-27/estudio-de-las-conclusiones-de-la-cuarta-seccion-psicologia-del-nino-y-didactica-del-i-congreso-internacional-de-pedagogia/101400060684/
    Open Access
    Resumen:
    Bajo el título de Psicología del niño y Didáctica, la IV Sección del Congreso reunió dos campos muy diferentes de las ciencias relativas al niño. El primero exige una actitud mental del observador, y todos los métodos que 10 perfeccionan no tienden más que a revelar de la mejor manera posible lo que es el niño. El segundo postula una intervención en el desarrollo del niño; no se trata solamente de observarlo sino de actuar sobre él, de ejercer una influencia que modifique su ser, especialmente en su aspecto intelectual cuando aplicamos la Didáctica.
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    Nombre: 6EstudioDeLasConclusionesDeLaCuartaSeccion.pdf
    Tamaño: 2.042Mb
    Formato: application/pdf
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