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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1949
    • nº 25, enero-marzo 1949
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    • nº 25, enero-marzo 1949
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    Consideraciones sobre la didáctica de la historia

    Autor: 
    Olivar Bertrand, Rafael
    Fecha: 
    01/1949
    Palabra clave: 
    didáctica; historia; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9293
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/vii/no-25/consideraciones-sobre-la-didactica-de-la-historia/101400060884/
    Open Access
    Resumen:
    De puro sabida se ha convertido ya en vulgar la afirmación de que las edades no se suceden unas a otras de un modo brusco , en fechas inamovibles, sino que alborean cuando las que se consideran anteriores dan sus frutos más sazonados. Quizá pudiera redondearse la frase añadiendo que ninguna edad muere del todo, y que en la Humanidad actual, bajo la costra de una civilización más o menos superficial, sería fácil encontrar tipos representativos de pasadas épocas. Los archivos médicos y jurídicos aportarían multitud de fichas para probar el último aserto , el cual , en definitiva, demostraría la unidad fundamental del espíritu del hombre , en el tiempo y en el espacio . . .
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    Nombre: 4ConsideracionesSobreLaDidacticaDeLaHistoria.pdf
    Tamaño: 5.904Mb
    Formato: application/pdf
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    • nº 25, enero-marzo 1949

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