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    • Aprendiendo TIC con retos digitales: gamificación en la formación de maestros 

      Sáenz Valiente, Patricia; Chorro Calderón, Elísabet (XARXES-INNOVAESTIC, 2025)
      En esta experiencia, se optó por integrar elementos del juego en la asignatura de TIC del Grado de Maestros para promover la participación y el aprendizaje experiencial de los alumnos, con un sistema basado en el planteamiento ...

    • “Arcade Levels” para promover el desarrollo de competencias digitales en futuros docentes. 

      Chorro Calderón, Elísabet; Cuartero Toledo, Norberto; Sáenz Valiente, Patricia; Pérez García, Álvaro (REDES INNOVAESTIC, 2022)
      Experiencia pseudo-gamificada que, aunque no contará para la evaluación académica del alumno, estará enfocada en promover activamente la participación a través de las herramientas digitales que se proponen en la asignatura.

    • Impacto del tipo de actividades lúdico-educativas digitales en el rendimiento académico. 

      Chorro Calderón, Elísabet; Cuartero Toledo, Norberto; Sáenz Valiente, Patricia; Pérez García, Álvaro (XARXES-INNOVAESTIC, 2023)
      Impacto del tipo de actividades lúdico-educativas digitales en el rendimiento académico. En esta experiencia el alumno se enfrentaba a resolver diferentes tipos de actividades lúdico-educativas en las que se ponían en ...