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    “Arcade Levels” para promover el desarrollo de competencias digitales en futuros docentes.

    Autor: 
    Chorro Calderón, Elísabet
    ;
    Cuartero Toledo, Norberto
    ;
    Sáenz Valiente, Patricia
    ;
    Pérez García, Álvaro
    Fecha: 
    2022
    Palabra clave: 
    gamificación; PBL; aprendizaje basado en juego; ABJ; competencias digitales
    Revista / editorial: 
    REDES INNOVAESTIC
    Citación: 
    Chorro, E., Cuartero, N., Sáenz, P., & Pérez, Á. (2022) “Arcade Levels” para promover el desarrollo de competencias digitales en futuros docentes, REDES INNOVAESTIC 2022, 243-244
    Tipo de Ítem: 
    bookPart
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/18751
    Dirección web: 
    https://web.ua.es/es/redes-innovaestic/documentos/2022/llibre-actes-redes-innovaestic-2022.pdf
    Open Access
    Resumen:
    Experiencia pseudo-gamificada que, aunque no contará para la evaluación académica del alumno, estará enfocada en promover activamente la participación a través de las herramientas digitales que se proponen en la asignatura.
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    icon
    Nombre: Pages from llibre-actes-redes-innovaestic-2022-2.pdf
    Tamaño: 150.6Kb
    Formato: application/pdf
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