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Mostrando ítems 1-10 de 90
Percepción del profesorado de las aulas multigrado desde una perspectiva DAFO
(Revista Lusófona de EducaçãoRevista Lusófona de Educação, 2021)
Las aulas multigrado son habituales en los centros educativos rurales, aunque en la actualidad están en peligro de desaparición debido a la baja natalidad y el efecto de la España vaciada. La investigación realizada presenta ...
La educación en la Edad Media. Posibilidades curriculares
(Autografia, 2021)
Cuando los alumnos estudian Historia Medieval, raramente reciben nociones sobre cómo era la educación en la época. Esta temática, adscrita a los temas de cultura y mentalidades, ofrece muchas posibilidades en el aula. En ...
The Relationship of Chilean Minors with Brands and Influencers on Social Networks
(MDPI, 2021-03-05)
This article presents the results of a study that sought to analyze the relationship between minors and brands on social media. The frequency with which minors search for or share information or subscribe to brand web pages ...
La autoevaluación para facilitar el aprendizaje en el máster de formación de profesorado
(Dykinson, 2021)
La cantidad de contenidos que hay en cada asignatura, unido a la falta de monitorización del alumnado respecto a su aprendizaje, propician que los alumnos no finalicen con todos los conocimientos necesarios para ser ...
Diseño de una aventura narrativa para el aprendizaje de programación y robótica: Arcadeland
(Dykinson, 2021)
Las aventuras narrativas surgen como un recurso educativo atractivo y motivador para los estudiantes de los últimos cursos de la educación primaria y los primeros cursos de la educación secundaria. En el caso de la ...
Niños y niñas influyentes en YouTube e Instagram: contenidos y presencia de marcas durante el confinamiento
(Facultad de Comunicaciones UC, 2021-05-28)
Esta investigación analiza el contenido y la presencia de marcas en las publicaciones realizadas por 13 niños y niñas influyentes menores de catorce años de habla hispana en YouTube e Instagram durante el primer periodo ...
La visión y el uso del videojuego educativo entre los estudiantes de másteres universitarios oficiales online durante el confinamiento por Covid-19
(Dykinson, 2021)
La pandemia mundial acaecida desde el pasado año 2020, produjo el confinamiento de la población española a lo largo de meses, donde la diversión y el ocio tuvo que verse reformulada ante la imposibilidad de salir de sus ...
Evaluar el pensamiento computacional mediante resolución de problemas: validación de un instrumento de evaluación
(Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa RIEE, 2021)
El pensamiento computacional se está evaluando, en la mayoría de los enfoques, a través de elementos de programación. Desde aquí se promueve un enfoque de evaluación desde la resolución de problemas complejos, ya este ...
Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom
(2021)
En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...
Elección de simuladores de robótica en la formación de docentes según su etapa educativa
(Octaedro, 2021)
La enseñanza de la robótica, una disciplina que requiere de la aplicación física, se ha visto perjudicada con las condiciones actuales debidas a la pandemia. En ámbitos online, se puede optar por el uso de simuladores de ...