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Mostrando ítems 211-220 de 240
Informe Delphi de expertos: La tecnología educativa, una herramienta clave para una escuela de calidad en la era digita
(Impuls Educació, 2022-05)
Inteligencia artificial, Big Data, IoT, ChatBot, blockchain, el internet de las cosas, impresión 3D, realidad aumentada o realidad virtual no son más que algunos de los avances tecnológicos del S. XXI. La tecnología ...
Notas polianas sobre la sociabilidad humana
(Ápeiron, 2022)
El pensamiento de Leonardo Polo es como un manantial del que han brotado aguas copiosas, que han fecundado abundantemente la filosofía en el final del siglo XX y comienzos del XXI. Su larga docencia, principalmente en la ...
Assessing multimodal listening comprehension through online informative videos: the operationalisation of a new listening framework for ESP in higher education
(Routledge, 2022)
The updated Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) (Council of Europe 2001–2018) has recently incorporated media and text types as part of the description of listening comprehension skills. Specific ...
Audio feedback in higher education: The case of an online English-medium instruction course
(Tirant lo Blanc, 2020)
Previous studies have showed that effective assessment feedback has to be clear, specific, and individualised. However, difficulty appears to provide large groups with effective feedback. Audio feedback seems to be a ...
The multimodal genre of synchronous videoconferencing lectures: An eclectic framework to analyse interaction
(Routledge, 2021)
Virtual learning environments are increasingly important in higher education. These instructional settings render a view of academic genres that have evolved towards the development of technology-mediated communication. ...
The development of soft skills and English through ICLHE: Literature review and pedagogical proposal for engineering students
(DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas, 2021)
Mastering English is a must for all engineers in the current globalized world where English is the language of science, communication and business. In an engineering syllabus, however, in ...
Extending non-professional performative projects: integrating research-through performance
(Dykinson, 2021)
In educational settings, non-professional performative projects have been used as a tool to help participants gain insights and valuable knowledge. Likewise, post-graduate professionals engage in research-through-practice, ...
Performative reflections: through the lens of José Ortiz Echagüe
(Dykinson, 2021)
The Museum University of Navarra (MUN) is home to the vast photographic output of José Ortiz Echagüe. Bequeathed to the University of Navarra in 1990, the collection led to the creation of a permanent exhibition space ...
Los intérpretes y la academia. Una revisión de los debates en investigación performativa musical
(Dykinson, 2021)
La creciente demanda de los intérpretes a investigar en su propia disciplina artística, sin tener que necesariamente acercarse a otras áreas, añadida a la necesidad que muchos músicos han mostrado al querer investigar desde ...
El arte chileno desde el paradigma de la decolonización: el caso de las Yeguas del Apocalipsis e Ingrid Wildi Merino y su aportación educativa a la enseñanza artística
(Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Critica y Social, 2020)
En este artículo se realiza una reflexión sobre el concepto de decolonización partiendo de la creación artística chilena desde 1980. Para ello, se analiza la obra de las Yeguas del Apocalipsis e Ingrid Wildi Merino como ...